2014届高中语文 第一专题 祖国呵我亲爱的祖国同步练测 苏教版必修3.doc

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1、祖国呵，我亲爱的祖国3一、基础训练1.给加点的字注音。干瘪（）驳船（）蜗行（）胚芽（）迷惘（）隧洞（）纤绳（）淤滩（）2．根据解释从课文中找出相对应的词语。（1）非常疲乏。（）（2）极新；全新。（）（3）由于分辨不清而困惑，不知怎么办。（）（4）鲜红。（）（5）形容水涌起或太阳上升的样子。（）3．填空。《祖国呵，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国现代作家。作品有、等。二、课堂练习阅读课文，回答问题。祖国呵，我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊

2、；——祖国呵！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望呵，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；——祖国呵!我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国呵!我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国呵，我亲爱的祖国！4.在第一节诗中，诗人排列了哪些意象？写出了祖国怎样的历史面貌？5.在第二节诗中，“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”表达了怎样的情感？

3、6.第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象表达这种感情的？三、课外拓展（一）阅读下面这首歌词，回答问题。祖国啊,我永远热爱你生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊，我永远热爱你！尽管你还清贫，啊！我总觉得生活是那么甜蜜；尽管你还忧虑，3啊！我总觉得未来是那么美丽。啊！亲爱的祖国，无论我走向哪里，我的心紧紧贴在你的怀抱里。生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊，我永远热爱你！哪怕我是一棵小草，啊！也要为你增添一丝绿；哪怕我是一滴水，啊！也要为你荡起美丽的涟漪。啊！亲爱的祖国，无论我走向哪里，我的爱深深埋在你的心坎里。7.第一段中画线的句子表达了作者对祖国怎样的思想情感

4、？8.第二段中画线的句子表达了作者对祖国怎样的思想情感？请写出舒婷在《祖国呵，我亲爱的祖国》一诗表达类似情感的诗句。9.与课文相比，这首歌词的语言有什么特点？（二）阅读下面这首诗，回答问题。教我如何不想她天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！微风吹动了我头发，教我如何不想她？月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。啊！这般蜜也似的银夜，教我如何不想她？水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。啊！燕子你说些什么话？教我如何不想她？枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊！西天还有些儿残霞，教我如何不想她？10.本诗运用了手法，以景起兴，反复渲染自己的感情。11.第二诗段描写月亮和海洋的互相爱恋的情感，从而

5、渲染了自己的情景。12.这首诗在结构上有什么特点？四、语言运用13．根据画线句子，仿写句子。让我怎样感谢你，当我走向你的时候。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。让我怎样感谢你，当我走向你的时候。___________________，___________________。3答案与解析31．biěbówōpēiwǎngsuìqiànyū2．（1）疲惫（2）簇新（3）迷惘（4）绯红（5）喷薄3．舒婷《双桅船》《致橡树》34.诗人排列了下列意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。这些意象形象地展示了祖国饱经沧桑的历史面貌。5.“飞天”是佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神，寄托着淳朴百

6、姓对生活的祈愿。这两句诗是说：在精神上，人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来对美好生活的祈愿能变成现实。6.第三节诗中的感情色彩由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。(意思对即可)7.表达了作者对祖国贫穷落后现状深切理解，对祖国未来充满信心。8.表达了作者对祖国的热爱与赞美之情及愿意为祖国奉献的精神。类似的诗句：“你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我；/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由。”9.语言直白

7、明快，非常明确地表达了热爱祖国的思想感情。10.比兴11.苦苦“恋爱”她——祖国12.每个诗段，前两句起兴，后两句抒情，其间用感叹词“啊”过渡，景情自然展现。四个诗段结构相同，节奏协调，有一唱三叹之感。构思巧妙，富有诗情诗味。13.示例：我原想捧起一朵浪花你却给了我整个海洋3