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时间:2020-06-18
《音乐(韵律活动)小猫.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小猫韵律活动活动目标:1.能根据音乐边拍手边行进走,找朋友一起跳舞。2.倾听音乐,到“啦啦啦”处,找到朋友。3.享受找到朋友,共同舞蹈游戏的快乐。活动准备:1.幼儿听音乐光碟上得相应歌曲并基本学会唱歌。2.教师准备好范唱和伴奏。3.歌曲关蝶和多媒体设备。4.幼儿坐位:大半圆形。活动过程:一、导入活动1.伴随(小猫)的音乐(两遍),做小猫走路的动作,在教室里自由走动。二、基本活动1.边唱歌曲,边做舞蹈动作。教师:可爱的小猫咪在做什么呀?(跳呀跳呀跳)我们一起唱歌跳舞吧!教师带领幼儿边演唱,边进行舞蹈。提示:教师为幼儿做示范,鼓励幼儿学习模仿。2.学习邀请舞:《小猫》。(
2、1)教师:我们找好朋友一起跳舞,怎样去找呢?请小朋友仔细看。两位老师合作示范找朋友。其中一名当邀请者另一名当被邀请者,表演歌曲的第一段。提示:强调在“啦啦啦”处找到朋友,面对面站好。(1)教师我们一起来试一试找朋友吧。幼儿集体散点练习。提示:教师提醒幼儿在“啦啦啦”处,找到朋友面对面站好,做拍手动作。(2)完整的进行舞蹈。提示:在音乐“啦啦啦”处,要语言提醒幼儿逐部去倾听音乐。1.启发幼儿创编其它找朋友的方法。(1)教师:我们除了找到一位小朋友跳舞,我们还可以找许多小猫跳舞。教师(扮演猫妈妈):小猫们都在家等我,猫妈妈唱到“啦啦啦”的地方,就去邀请许多小猫,我们变成长
3、长得小火车来跳舞。(2)尝试进行小火车的舞蹈,享受舞蹈的乐趣。提示:教师在“啦啦啦”处尽量一拍邀请一个小猫。一、结束部分教师带小猫宝宝们到户外进行舞蹈。提示:在幼儿掌握两两结伴的基础上在进行小火车的游戏。
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