音乐（韵律活动）小猫.doc

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1、小猫韵律活动活动目标：1.能根据音乐边拍手边行进走，找朋友一起跳舞。2.倾听音乐，到“啦啦啦”处，找到朋友。3.享受找到朋友，共同舞蹈游戏的快乐。活动准备：1.幼儿听音乐光碟上得相应歌曲并基本学会唱歌。2.教师准备好范唱和伴奏。3.歌曲关蝶和多媒体设备。4.幼儿坐位：大半圆形。活动过程：一、导入活动1.伴随（小猫）的音乐（两遍），做小猫走路的动作，在教室里自由走动。二、基本活动1.边唱歌曲，边做舞蹈动作。教师：可爱的小猫咪在做什么呀？（跳呀跳呀跳）我们一起唱歌跳舞吧！教师带领幼儿边演唱，边进行舞蹈。提示：教师为幼儿做示范，鼓励幼儿学习模仿。2.学习邀请舞：《小猫》。（

2、1）教师：我们找好朋友一起跳舞，怎样去找呢?请小朋友仔细看。两位老师合作示范找朋友。其中一名当邀请者另一名当被邀请者，表演歌曲的第一段。提示：强调在“啦啦啦”处找到朋友，面对面站好。（1）教师我们一起来试一试找朋友吧。幼儿集体散点练习。提示：教师提醒幼儿在“啦啦啦”处，找到朋友面对面站好，做拍手动作。（2）完整的进行舞蹈。提示：在音乐“啦啦啦”处，要语言提醒幼儿逐部去倾听音乐。1.启发幼儿创编其它找朋友的方法。（1）教师：我们除了找到一位小朋友跳舞，我们还可以找许多小猫跳舞。教师（扮演猫妈妈）：小猫们都在家等我，猫妈妈唱到“啦啦啦”的地方，就去邀请许多小猫，我们变成长

3、长得小火车来跳舞。（2）尝试进行小火车的舞蹈，享受舞蹈的乐趣。提示：教师在“啦啦啦”处尽量一拍邀请一个小猫。一、结束部分教师带小猫宝宝们到户外进行舞蹈。提示：在幼儿掌握两两结伴的基础上在进行小火车的游戏。