寻找属于自己的幸福.doc

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1、寻找属于自己的幸福——读《追求教师的幸福》有感   昨天在《湖北教育》的卷首读到了一篇文章《追求教师的幸福》，读罢深有感触。关于幸福，打开自己的博客，已有四篇描述幸福的文章。跟着这些曾经的文字回顾自己人生的幸福之路，发现我的幸福主要来源于家庭和学校。而学校的幸福主要来源于教学工作和与老师们的相处之中。   不管自己是愿意还是不愿意，选定了一门职业，就注定你要去和共欢喜、共进退。你和它的相处，某种程度上比和你家人相处的时间还要长。要提高自己的生活质量，幸福指数，就得从自己的职业中去寻找幸福。作为教师，确实有很多不幸福不快乐的时候！工作累，报酬低，社会给我们的期望值太高，付出的多，收获

2、的少……    那老师的幸福是什么呢？《追求教师的幸福》中有这样几句话：那就是在就业形势十分严峻的情况下，拥有一个安稳的工作和一份目前不算高但仍在继续上涨的薪酬算不算幸福；就是在社会发展日趋复杂多元的情况下，拥有一点难得的单纯和一个高尚的精神家园。我还要说：那就是在炎炎酷暑和凛冽寒冬中有接近三个月的假期。而学生更是我们幸福的源泉：当学生在难题面前豁然开朗时；当一个顽皮的学生沉醉在你精心的教学设计中时；当学生在你的影响之下将课桌摆的整整齐齐时，你一定会露出会心的微笑。    跟我一起回想一下我们平时课堂上的情景：四五十名学生一同起立，拉着长音喊:“老师好！”你微笑，点头。他们落座，静

3、静地坐正，眼神明澈而专注。这时，你是这个知识殿堂的主持，你是一群飞翔的年轻心灵的引导者。你好像就要步入一片春天的小树林，小树鹅黄的叶片透明而洁净；你又好像要垦种一方肥沃的田地，泥土的清香悠远而醇美。谁能拥有这美妙幸福的感受呢？   再跟我回想一下平常在校园的楼道里、操场上的情景：不时有学生迎面走来，微笑着道声:“老师好！”不时有学生找来向你诉说他的快乐和委屈。此时，你就是学生最尊敬和最信赖的人。谁能拥有这份纯净的爱戴和依赖呢？   在平静而又纯朴的交往中，学生成为你生活中的一部分，你也以某种方式进入了他们的青春生命。做教师的，能够传承文明，教化民风，培育英才，这是多么幸福的事呀！ 

4、  但是，教师的幸福也是相对的，只有那些勤于思索的教师才能跟上教育幸福的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的尾巴；只有那些善于不断进取的教师才能体验到教育的幸福。生活就是一面镜子，抱怨得到抱怨，微笑得到微笑。所以，不要被动的等待，让我们主动的从课堂中去找寻幸福；从学生的成长中去找寻幸福；在学习提高中去找寻幸福；在校园的操场上，办公室的同伴的互助中去找寻幸福。你会发现：幸福就在身边，就在眼前！