小猴运桃反思.doc

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体育《小猴运桃》 活动从选材上看符合我们班幼儿的年龄特点，孩子对于小猴子很感兴趣，他们在活动中能探索纸棒的各种玩法，能积极地学习跳跃、平衡、投掷等动作，孩子们一直兴趣很高，达到了预期的目标。 活动中我采用了示范和比赛相结合的教学方法，因为，示范可以让幼儿看到正确的动作姿势，以便幼儿更好地学习；比赛可以巩固幼儿已经学会的动作，让幼儿产生竞争意识。通过本次活动，我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得每个孩子都是很棒的，他们都愿意积极地开动脑筋想办法，当我请个别幼儿示范纸棒的各种玩法的时候，孩子们都积极地踊跃举手，想上来示范；这次的活动也促进了幼儿的大肌肉发展。整个活动中孩子们的参与性还是比较强的，比较不足的地方就是，有些幼儿在活动的开展过程中，有时候很想表达自己的想法，但是他们又不敢举手讲出自己的想法，对于这样的孩子，在今后开展活动的过程中，教师要多多关注，多给他们表达自己想法的机会。反思人：翁群逸2014年3月1