教案：图形找家.doc

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1、活动内容：图形找家活动目标：1.学习看两种（如颜色、形状）标记把图形进行二次分类。2.会自己收拾整理数学操作材料。3.初步培养团队合作的意识。活动准备：1.大、小二次分类底图各一张，大、小三种形状的图形卡个若干张（每种形状的卡片分红、蓝、两种颜色）。2.多拉A梦一个，红、蓝队标若干。3.礼物若干份。活动过程：（一）开始部分1.放轻音乐，带领幼儿情绪愉快的进活动场地。2.出示小的分类图及多拉A梦导入活动，激发幼儿活动的兴趣。教师：小朋友，你们看，老师今天带来了一幅图，猜猜这是什么一幅图？这上面有我们的老朋友呢，看叫什么？（二）基本部分1.引导幼儿了解二次分类图的图意。(

2、1)教师：图形宝宝都已经回家了。那你们看，图形宝宝的家怎么这么奇怪啊？有大的家，小的家，还有最小的家。这个大的家下面有两个小的家，你们知道是谁住的吗？（2）教师：你们看，这儿有什么？对，颜色标记，这红色的标记代表是什么图形宝宝的家？蓝色标记呢？（3）教师：那下面，最小的家是谁的家呢？都有写什么标记呢？红色圆形的标记代表这是谁的家？……2.引导幼儿进行二次图形分类。（1）教师：我们都已经认识了图形宝宝的家了，那下面我们一起来把图形宝宝送回它们相应的家里面好吗？这是红色图形宝宝的家，哪些图形宝宝要住进这个家里呢？（2）教师：那蓝色的图形宝宝进哪个家呢？谁来帮帮它们？（3）

3、教师：下面还有最小的家，该住哪些图形宝宝呢？谁来帮帮它们啊？（4）教师：你们看，现在图形宝宝们都已经回到自己的家了，它们非常高兴。你们可真棒，真能干！3.和幼儿一起进行分类游戏。（1）交代游戏的玩法及规则。教师：红队的小朋友送红色的图形宝宝先回红色标记家里，再送它们回图形宝宝的小家里；蓝对的小朋友先把图形宝宝送到蓝色标记的家里，再送它们回图形宝宝的小家里。比比看哪队的小朋友送得又快又好。（2）带领幼儿一起进行游戏。（3）幼儿进行分类游戏，教师进行适当指导。（三）结束部分1.教师和幼儿一起评价操作结果。2.和幼儿一起收拾整理操作材料，结束活动。教师：时间过得真快，今天我

4、们的游戏活动到此就要结束了，那我们就一起收拾整理游戏材料吧，把它们都送到老师这儿来！