《电阻和变阻器》导学案余道涵.doc

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1、《电阻和变阻器》导学案余道涵一.学习目标：1.知道电阻的概念、单位及其换算，以及电阻器在电路中的符号。2.理解决定电阻大小的因素，会利用控制变量法作试验二.重点、难点：经历从猜想到制定实验方案的过程，理解决定电阻大小的因素。对滑动变阻器的连接方法的掌握。三、知识集锦：阅读课本64页完成下列知识一.学习目标：1.知道电阻的概念、单位及其换算，以及电阻器在电路中的符号。2.理解决定电阻大小的因素，会利用控制变量法作试验二.重点、难点：经历从猜想到制定实验方案的过程，理解决定电阻大小的因素。对滑动变阻器的连接方

2、法的掌握。三、知识集锦：阅读课本64页完成下列知识1、_________________________________________________叫电阻。电阻用字母_______表示，其国际单位________简称_______，符号是______。常用的电阻单位还有__________、__________。他们之间的换算关系是：________。电阻器的作用______。在电路图中的符号是______________。看课本信息窗了解常用电器电阻阻值四、实验导学：导体的电阻既然是导体本身的一种性

3、质，它跟哪些因素有关呢？为什么不用铁做导线？空调电源线为什么比台灯电源线粗？同学们的猜想大体相同，也就是电阻可能跟导体的材料、导体的长度、导线的粗细有关系。下面我们要通过实验来验证我们的猜想。这里我们又遇到研究一个量和多个量的关系的课题，我们的基本思路就是用控制变量法，在实验中怎样探知电阻的大小？看加油站即_____________________________________。（1）研究导体的电阻跟制作它的长度是否有关。由控制变量法的思路，要研究电阻与长度的关系，就要保持材料和粗细相同。所以我们选择的

4、是A和C。分别将它们接入电路中（电源的电压相同），测出流过它们的电流并填入下表中。比较电流的大小，从而得出结论。__________________________________________________。导体材料长度横截面积电压电流电阻A相同相同相同C（2）研究导体的电阻跟它的横截面积是否有关。我们选择的导体是A和B。因为它们材料相同、长度相同。分别将它们接入电路中（电源的电压相同），测出流过它们的电流，填入下表中。比较电流的大小，从而得出结论__________________________

5、__________________________.导体材料长度横截面积电压电流电阻（3）研究导体的电阻跟制作它的材料是否有关。由控制变量法的思路，要研究电阻与材料的关系，就要保持长度和粗细相同。所以我们选择的是C和D。分别将它们接入电路中（电源的电压相同），测出流过它们的电流并填入下表中。比较电流的大小，从而得出结论。_____________________________________________________。导体材料长度横截面积电压电流电阻导体的电阻还跟什么因素有关？看下面的实验。把铁

6、丝线圈按上图所示接入电路，用酒精灯缓慢地对灯丝加热，观察加热前后，演示电流表的示数有什么变化。我们发现随着温度的升高，电流表的示数越来越小。导体被加热后，它的温度升高，电流表示数变小，表明导体的电阻变大，这说明导体的电阻还跟温度有关，对大多数导体来说，温度越高电阻越大。五、拓展：阅读课本66页信息窗，请你说一说为什么不用铁做导线了吗？