1、小学生的英语学习方法在小学低年级英语教学阶段,英语教师要对小学生有亲近感,拉近师生距离。在英语学习过程中,由于外界因素的影响,学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等情况,英语教师作为教学活动的组织者,应注意对学生情感因素的培养和控制。教师不能一味的板着脸,总是以一副面孔示人,否则学生在课堂上就会有压抑感。尤其是在课堂教学中英语教师要十分尊重学生,注意激励学生,关注学生学习过程。“Very good! You are clever. Wonderful.”等一些表扬鼓励的话和动作应当作为课堂的常用语。结合我个人的教学经验,我总结了如下