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时间:2020-06-17
《教科版三年级(下册)道德与法治教(学)案3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、..课题《我有一把金钥匙》—锦囊妙计课型新授时间2017年月日教学目标正确面对学习中的困难,懂得在学习中讲究方法,轻松愉快地学习。重点难点独立完成学习任务。教具学具教师准备:讲学习方法的文章故事。学生准备:课前搜集学习方法方面的资料检测题板书设计《我有一把金钥匙》—锦囊妙计教学过程:一、我的困难在哪里。(一)为老师解忧。1、教师导入:同学们,上课之前,我要请大家帮我解决一个烦恼,我的一个小侄子写作文总是写不好,只能写两三句话,他求我帮忙。你们能帮我出出主意吗?2、学生自由发言。3、总结过渡:同学们真聪明。看来学习还是有方法的呀。那么,你们在学习中有困难吗,你们是怎样对待困难的
2、呢?(二)说说我的烦恼。1、请同学们把自己在学习中遇到的困难写在小纸条上,可以署名也可以匿名。教师将学生写好的字条收集起来,同学们一起想办法解决。2、学生动手写自己在学习中遇到的困难。不管是哪一学科的学习中遇到的困难都可以写,如:语言、数学、音乐、美术、体育等,都可以。二、金点子大王擂台赛。.下载可编辑...1、教师:同学们的困难都在老师的手里,现在我们来玩一个游戏,名字叫“金点子大王擂台赛”。规则是这样的,老师把同学们遇到的困难一个一个提出来,如果你有解决它的好方法就请站起来回答并成为擂主,如果别的同学有更好的方法,那么他就是新的擂主。每一道题选一个擂主,授予他“金点子大王
3、”。(奖品可由教师根据实际条件决定,一颗星星、一朵红花都可以)2、打擂开始。老师依次念出同学们归纳出的学习困难,请同学解决。如:我不会做应用题怎么办?我英语发音不准怎么办?我作文写不好怎么办?我画画不像怎么办?3、教师鼓励大家积极想办法解决学习中遇到的难题。4、总结过渡:刚才的活动圆满结束了,让我们对这些获得“金点子大王”的同学表示热烈祝贺。原来困难并不可怕,我们都有办法克服它。三、金点子经验交流会。1、教师导语:刚才我们解决了一些同学遇到的学习困难,效果特别好。有些同学说,我还有好多经验、方法没有说出来呢,他们很愿意把这些好的方法说出来与大家分享。现在我们就来开一个金点子经
4、验交流会。2、小组交流。同学们在小组互相说说自己的学习经验和方法。(如:读书时,我会用彩色笔画出最重要的地方,这样会记得很牢)3、全班交流。每组推荐一两名同学,汇报本组刚才交流总结出的好的经验和方法,全班同学一起学习这些好方法。4、教师总结:通过刚才的经验交流会,我们又学习了许多宝贵的经验和方法。我想,有了这些好的经验和方法,同学们的学习一定会更上一层楼的。四、我的智慧锦囊库。1、教师导语:好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙。适合自己的方法就是最好的。把最适合你的学习方法收入你的锦囊吧!2、学生准备“锦囊”。3、将学生自己认为好的经验和方法放入“锦囊”。学生动手将刚才活动中总
5、结出来的而且适合自己的好方法写进自己的“智慧锦囊库”。4、总结:这节课我们的收获真是很大呀。以后,请大家按照你的智慧锦囊库里的金点子去做。我相信,你们的学习一定会大有进步的。课后记要.下载可编辑...课题《我有一把金钥匙》—记忆快车课型新授时间2017年月日教学目标1、了解记忆力在学习中的重要性。2、理解多感官记忆法、分组记忆法、理解+联想记忆法等好的记忆方法。重点难点明白及时复习、经常复习是战胜遗忘的有效办法。教具学具教师和学生课前搜集了解鲁迅的故事。检测题板书设计教学过程:一、导入。同学们都想有好的成绩、学过的知识都能记得,也就是想拥有一个好记性。可是怎样才能有好的记忆力
6、呢。今天让我们乘坐记忆快车,进行一次记忆之旅。二、记忆之旅。(一)第一站:游戏宫。教师用课件演示歌谣,学生跟随音乐念:轰隆隆,轰隆隆,记忆快车开起来,眼、耳、口、手齐用上,记得快来记得牢。1、请出三名同学,分别用不同的方法,在20秒记忆三组难度相同的词语。第一个学生用眼看;第二个学生边看边读;第三个学生边看边读边抄。时间到了后,用10秒钟时间复述,看谁的正确率高。课件演示容为:第一组词语:老鼠、木碗、石榴、太阳、原野、刀子、松树;第二组词语:星星、猴子、菊花、扫把、芒果、瓶子、小溪;第三组词语:黄瓜、叉子、衣服、云朵、大象、木门、柳。2、评一评:谁记得最准确。3、讨论:他为什
7、么记得最准确。4、教师小结:刚才,我们通过做游戏知道了:在我们学习知识时,如果单靠听或看,往往难以记牢;如果视、听并用,效果会好得多;如果听、看、说、做合理配合,效果就会更好。(二)第二站:探索谷。教师用课件演示歌谣,学生跟随音乐念:轰隆隆,轰隆隆,记忆快车开起来,大家动脑又动口,探索记忆好方法。1、记数字游戏,先全班共记,再分小组记,然后进行个人挑战赛。课件演示容:从3个数字一组的到12个数字一组的。看完后,将看到的数字复述出来,看谁能又快又准确。全班共记:513286、6853946、5789390
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