梁六燕英语教学计划.doc

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1、英语教学工作计划与总结（2013-2014学年度第一学期）姓名：梁六燕贵阳市2013~2014学年第一学期教学工作计划学校：高坡民族中学任课教师：梁六燕任教班级：七（1）班任教学科：英语82013年9月2日订班级成绩项目一、上学期成绩统计七（1）班平均分8及格率优分率低分率二、教材分析及学情分析主要教学内容StarterunitsUnit1GoodmorningUnit2What’sthisinEnglishUnit3Whatcolorisit?UnitsUnit1Myname’sGina.Unit2Thisismysister.Unit3Isthisyo

2、urpencil?Unit4Where’smyschoolbag?Unit5Doyouhaveasoccerball?Unit7Doyoulikebananas?Unit8Whenisyourbirthday?Unit9Myfavoritesubjectisscience.教学目标及要求1、预备篇的第一单元要求学生掌握英文字母A---H；2、预备篇的第二单元要求学生掌握文字母I—R，能认读印刷和手写体的大小写等四种形式；3、预备篇的第三单元要求学生能运用所学英语，正确地描述物体的颜色并且掌握S---Z；4、正式篇的第一单元围绕“结交新朋友”这一主题，让学生

3、学会怎样打招呼和介绍自己和怎样询问他人；5、正式篇的第二单元学会怎样用英文介绍家人和亲属；6、正式篇的第三单元通过围绕“识别物品所属”使学生学会询问物品的主人的基本句型以及学习形容词性和名词性的物主代词；7正式篇的第四单元围绕讨论话题“Wherethingsare”,使学生学会运用方位词来表达物品的位子。8学生通过完成任务来如何掌握如何询问别人拥有的东西，并会阐述自己的感受和想法。重难点及措施重难点：掌握基础知识及能运用相关的英语知识；措施：认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上

4、好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍英语存在的乐趣、英语的魅力、英语趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养英语爱好者。开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。学情分析基于本班学生上学期的期末考试情况，本班学生的英语基础较差，学生英语基础知识薄弱，大部分学生的英语水平都处于低下水平，不能将所学的知识应用到实际的问题中，相同类型的题目不能进行变通。在学习习惯上，大部分学生没有良好的

5、学习习惯，尽管成绩较差，但仍有部分学生对英语严重丧失信心，因此要给这部分学生树信心，鼓干劲。同时不放弃任何一个后进生。8三、教学进度计划与实施周次教学内容起止页数作业布置作文（实验）次数实施情况备注次数题数1开学第一课StarterUnit1S1-S4261StarterUnit2S5-S8262StarterUnit3S9-S12283Unit11-6446694Unit27-12446675Unit313-18465676Unit419-244364887Unit524-30446368-9Unit631-364635410-11Unit737-424

6、357512-13Unit843-484748614-15Unit949-544576416-17考试复习18-22期末复习四、培“优”助“困”计划8针对所教学生情况特制订以下培优补困目标：一、培“优”优生在学习过程中，理解能力和接受能力都较强，对他们既要严格要求，又要提高他们的学习兴趣。在课堂上，针对他们提出带有发散性思维的题目，给他们考虑时间，让他们感受学习之乐。二、中等生是一个班级的中流砥柱，他们的成长更应引起注意。教学更应该面对班级中的大多数人，首先树立起学习的榜样，让优等生介绍自己的学习经验，从而带动一部分同学去学习。另外上课时注意不忽略一个人，

7、使每一位同学都能得到表现机会。在平时出现优点时及时鼓励。三、助“困”在教学过程中更不能放弃每一位后进生，课堂中给他们表达的机会，增强学习的信心，课后多耐心的辅导，让他们在学习中体会关心、爱与学习的乐趣。关注班里的每一个学生，让学生在关心，爱的学习环境里健康成长，快乐的学习。周课时数4课时/周学校审查意见（学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档）年月日五、本学期成绩统计及质量分析8成绩统计班级成绩项目七（1）班平均分65.7及格率76%优分率20%低分率24%质量分析及教学反思一、试卷总体印象本次七年级英语期末考试主要考查学生基础知识和基本技

8、能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行思维的能力