八年级思想品德上册 第二课练习题 陕教版.doc

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1、第二课自尊自信快乐生活要点精讲1、自尊的含义：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损要格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。自尊是一种常见的心理现象。2、我有我的尊严：⑴人人都有自己的尊严，人人都希望获得他人对自己的尊重。⑵尊重自己，要在容貌、衣着上修饰自己，在言行举止上约束自己，当然也不容许别人歧视和侮辱自己。⑶自尊和尊重别人是获得尊重的前提。自尊和尊重别人彼此无法分离。3、如何做一个自尊的人：⑴有自尊的人不会做有损人格和名誉的事。⑵自己尊重自己，要知耻，绝不能自

2、傲。4、自尊与自傲：自尊不等于自傲。一个自傲的人往往把自己摆到不适当的位置，高估自己，低估别人，这对自己的成长是不利的。5、自尊与自信：自尊是自己对自己的欣赏，自信是基于自尊而产生的对自己的信心。6、自信的重要意义：自信是人们成才和成功不可缺少的重要心理品质。自信心能激励一个人下决心克服困难，成为强者。自信的人，不会盲从，不会自卑，也不应自负。自信，可以使我们快乐生活。7、自负与自卑：过高估计自己，不虚心接受别人的意见，会导致自负；缺乏自信心，当自己学习、生活遭受挫折时，容易产生自卑。8、自负的危害：自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高地评价自己的同时贬

3、低别人；自负的人希望得到超过自己实际价值的肯定，结果往往适得其反。9、自卑的危害：自卑是一种不健康的心理状态。当我们在自己的弱点和缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。自我会妨碍我们建立快乐的人生。10、怎样培养自信：⑴自信，需要陶冶情操；自信，需要欣赏自己；自信，需要积累成功。⑵要自信、乐观地生活，就要找到自己自信的“支点”，对自己的长处进行自我欣赏，就要不断地在社会生活中陶冶情操，还要从成功中汲取宝贵的经验。题型讲解（一）概括题：1、适度自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度自尊，则会使我们过于敏感，作茧自缚。（自尊要适度）2、

4、人不可有傲气，但不可无傲骨。（做人要有自尊）3、世界著名的发明大王爱迪生，晚年时骄傲自大，甚至对手下人说：“你们不要向我提什么建议，任何高明的建议也超越不了我的思维。”就这样，他就读塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。（①人应当自尊自信，不应自负。②人应该尊重他人，接纳他人，听取他人意见。③人应自信，但不应自傲，更不能狂妄自大。④自傲、自大不利于获得成功。）4、车尔尼雪夫斯基有句名言：“假如一个人总想着：‘我办不到’，那也必然会办不到。”5（自卑源于缺乏自信；自信是成功的基石；做一个自信的人；缺乏自信是不能获得成功的。）5、王玫同学的体育成绩一

5、直不好，一次他在全校运动会上超水平发挥，拿了第五名，老师及时表扬了他。他信心倍增，从此刻苦训练，不怕失败，体育成绩进步很快。(自信是成才和成功不可缺少的重要心理品质；生活重要培养自信。)（二）辨析题：1、辨析：我们要有自信，因此，就要坚持“走自己的路，让别人说去吧”。①自信就是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事。自信是成功的基石。②相信自己行才能大胆尝试，接受挑战；但自信又是准确的自我定位和客观的自我评价。而实力才是撑起信心的最重要支柱。③自信不等于一意孤行，在成功的道路上，我们也要积极听取别人的意见。2、辨析：甲说：自信的人应该只看自己的优点。乙说：自信的人应该只

6、看自己的缺点。①发现自己的长处和优点是自信的基础。我们评价自己的时候可以利用场景变换的方法，寻找“立体的我”，发现自己的优点。②金无足赤，人无完人，每个人既有优点，也有缺点，自信的人要正确认识自己，也必须看到自己的缺点。③自信的人要正确认识自己，看到自己的优点和缺点。3、辨析：自尊的人最看重自己的人格，从不在意他人的评价和议论。①自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。它是一种健康良好的心理状态。②真正自尊的人最看重自己的人格，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可丧失人格，做有损人格的事。③因此，自尊的人不是不在意他人的评价和议论，而是能够

7、正确地对待他人的评价和议论。对于无关紧要的议论，忍让一下就过去了。当然，对于恶意的侮辱和诋毁，则要及时予以回击，必要时要用法律武器去捍卫自己的自尊。4、辨析：自信对个人成长具有重要作用，因此要通过多种途径培养自信心。（基础训练P9）①自信是人们成才和成功不可缺少的重要心理品质。自信心能激励一个人下决心克服困难，成为强者。②自信，可以使我们快乐生活，有利于我们健康成长。③为了培养自信，需要陶冶情操；需要欣赏自己；需要积累成功。5、辨析：一个人的成才成功，努力掌握科学文化知识最为重要，自尊自信是无关紧要的。①自尊自信是人们成才和成