教学案表格形式Microsoft Word 文档.doc

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1、鼓山中心小学(区教改课)课题《伯牙绝弦》课型新授课课时安排第1课时备课时间2015.12.19执笔人张蕊上课时间2015.12.25教学内容疏通文言文的意思并感受知音情谊。教学目标1.能借助导学案和小组讨论的形式初步了解文言文大意。2.能正确流利有感情地朗读课文。3.积累中国优秀经典诗文，感受朋友间相互理解欣赏的知音情谊。教学重点能选择学习方法读通、读懂内容教学难点体会“知音”情谊教学准备教师：设计导案小组学习单课件学生：借助导案预习教学方法教法：以学定教先学后教学法：小组讨论合作探究教学过程教学随笔一、以学定教借助小组学习单，在小组内解

2、决预习中的困惑。疏通文言文的意思，并能正确断句朗读。小组展示学习成果。教师观察学习情况。二、以教导学出示“伯牙鼓琴，志在高山......若江河。”1、想象画面读。2、观察句子形式，展开想象进行仿写。3、子期与伯牙的知音情谊体现在哪里？4、出示学习任务二：文中还有哪些字词体现了伯牙子期的知音情谊？画出来品味品味，并练习朗读。三、总结拓展1、伯牙子期的知音佳话流传千载。在《列子》《警世通言》等书籍中均有记载。2、齐读课文伯牙绝弦读文言文依意断句知想象画面【板书设计】情感朗读音教学反思