作文教案 审题和立意.doc

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1、章节（课题）名称写作审题和立意学时2总课时三维目标知识技能掌握作文审题、立意的基本步骤和方法。过程方法学以致用，能较为精准地审题、立意，进一步提高写作实战能力。情感态度与价值观养成多角度、多方面分析材料的好习惯，培养对祖国语言文字的热爱之情。项目内容解决措施教学重点掌握作文审题、立意的基本步骤和方法教学难点学以致用，能较为精准地审题、立意，进一步提高写作实战能力教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记一、课前自主学习了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。（一）、从以下作文题中任选一到两个，仔细审题，写出你对题目的理解。1.寻找2.长大的感觉3.教会我（二）、给苦

2、药加点儿糖，它会更方便服用；做蛋糕时加点儿糖，它会变得更甜美。那么，我们的生活是不是也要“加点儿糖”呢？以《给生活加点儿糖》为题，写一篇作文。文体不限。不少于500字。二、【新课导入】航行大海，掌好舵则无惧;车驶道路，掌控好方向盘则无险;下笔千言，审准题则无畏。只有审准题，才不会失之毫厘，差之千里，才能做到“随心所欲不逾矩，下笔千言不走题。”所谓立意，即指写作时确定的中心思想，文章没有一个确定的中心，好比人没有主心骨，所以立意是非常重要的。今天我们就一起来学习作文的审题和立意。三、【写作要求】1.文题一要根据题目的不同特点来确定审题的方法。2.文题二审题时要注意理解老人态度的变化，品味两个“也

3、”字的含义，并适度联想，表达你真实的看法，抒发真情实感。3.文题三可以叙事为主，结合适当的抒情、议论，升华主题；也可以写成议论文，运用多种论证方法，做到有理有据，令人信服。学生搜集相关素材，为习作做准备学生练笔学生理解思考做好笔记打有准备之战掌握作文审题、立意的基本步骤和方法四、【技法点拨】审题是决定作文成败的第一步。审题定位准确，是作文获得高分的重要保障。那么，如何避免审题时出现偏题或离题的现象呢？1.审清题目的限制要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括：字数、文体、话题、保密性、人称、数量、时间、空间、中心等。例如：《发生在我

4、身边的一件趣事》这个作文题目限制了写作对象（事）、写作数量（一件事）、取材范围（我身边的事）、文章中心（趣事）等。2.捕捉、推敲题眼例如：《他也是我的老师》的题眼是“也”这个虚词。“也”字说明“他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师，而是指在生活中或社会上给自己知识、技能、处世的道理的人。因此，我们首先要选准对象，然后重点写出“他”不是老师，却像老师一样教育了“我”。3.领会题目的隐含意义例如：《我的梦》关键在于对“梦”的理解。如果把“梦”理解为睡觉时做的梦，就很容易写成一篇想象文章。其实，这里的“梦”还指“梦想”“理想”。从这个角度去理解，立意更深，选材范围更广。再如《寻找》主要要

5、写寻找的过程，这种文章普遍写法是以自己的视角写几个寻找某物的事例，最后总结，虽然很阳光向上，但不易有突破。唯一的方法是在寻找的东西上，也就是立意上有所突破，比如寻找“真正的快乐”“人们的团结心”之类深远的意义。立意是把题意变成文章主题的过程。立意的常见方法归纳如下：1.因果推断法材料作文，一般由材料（故事、情景设置或图画等）和写作要求两个部分组成。有的材料作文题，材料的主旨和要求是很明确的。如《我的叔叔于勒》通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义社会以金钱为中心的人与人的关系，批判了极端的利己主义价值观。再如《长大的感觉》中阐述了人无时无刻不在接受外界的“刺激

6、”，通过感官，获取信息，其中有些感受，经历了也就过去了，没有留下什么印痕，而有些感受则留了下来，乃至逐渐形成一种思想认识，由“受”而“觉”产生思想的萌芽，“意”亦在其中矣。“长大”基于身体，行于思想，尚于精神。感受——感觉——感悟，正是写好这篇文章应有的立意过程。2.提炼话题法学生朗读学生边思考边做笔记尝试仿写交流法，提高学生的语言积累和实践运用能力。培养学生热爱祖国的情感作文的材料，有的主旨比较隐晦，这类隐晦的材料作文审题立意比较费力。如安徽芜湖中考作文题：阅读下面的诗句，按照要求作文。我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在

7、意料之中。这个题目中的材料选自现代著名诗人汪国真的《热爱生命》，给人以美的享受，但诗的主旨比较隐晦，为审题设置了一定的障碍。通过阅读，我们可概括出这首诗的内涵：人生要有目标，虽然路上注定有坎坷和荆棘，但只要坚持，只要努力奋斗，风雨过后必能见到彩虹。对此，我们可提炼出“目标”“理想”“坚持”等话题，写自己在学习、生活中遭遇困难以及自己如何定下目标，坚定不移地走下去，最终取得成功的故事；也可结合生活中