如何培养小学生的阅读习惯.doc

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1、如何培养学生的阅读习惯韩俊玲培养学生读书的习惯，是小学语文教学的一个重要任务。良好习惯的养成，可以使人终身受益。一个人一旦养成爱读书的好习惯，就可以不断学习新知识，做到活到老学到老，以达到终身教育。 如何激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯，在这方面我做了一些探讨，体会如下：一、在教育教学中培养学生的阅读习惯一个好老师不光要教给学生知识，更重要的是帮助学生养成良好的阅读习惯，掌握好的学习方法，这将使学生终身受益。其中培养学生浓厚的阅读兴趣就是教师的一大任务。学生经常阅读课外书籍，可以促进他们的理解能力，提高阅读速度，给语文课堂教学带来极大的好处。教师培养学生

2、阅读兴趣可以从以下几方面入手。1.以课文为范例，大量阅读课外书中高年级中，有许多课文是名人名篇，有的是从名著中节选或改编的文章，讲课时把这些片段的前后内容给学生作简要介绍，可激发起学生了解整个故事的兴趣，再把这本书介绍给学生，加之老师要求每天阅读半小时课外书的任务，学生能够配合课堂教学读完这些书。 2.每周阅读课上，定期全班交流有了书以后，学生读书的兴趣、读书的方法、持之以恒的读书习惯也是需要教师引导的。我发现每周阅读课上，定期全班交流是一个值得推广的方法。先由教师结合语文课文的学习，集体借阅一些相关好书给学生看，一周后阅读课上让学生聚集在一起交流读书心

3、得，这样还能与同学共享阅读成果。可以评出优秀的学生为“读书小博士”，还可以阅读后再写读后感，使读成为写作的素材。二、在家庭环境中为学生创造良好的阅读氛围一般的学生，在老师上述方法的指导下，都能够爱上读书，因为书中的故事实在精彩，吸引着他们孜孜不倦地读书。但是，另外还有一部分学生没有耐心，好动贪玩，导致无法坐下来进行看书。光凭在学校让学生读书毕竟时间是不充足的，还需在家利用大量业余时间去阅读。针对这类孩子，从家长方面可以从以下方面对孩子进行引导。 1.买孩子感兴趣的书作为家长，首先要吸引孩子读书。既然孩子看不进枯燥的或相对他来说较为深奥的书，那么就去买孩子

4、感兴趣的书。对于不爱看书的孩子，还是要选他们爱看的书来吸引他们。当然，看这些书不是最终目的，这些书是初步用来培养他们的阅读能力的，最终目的是让他们看各种适合于学生看的书籍。2.结合电视读名著《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》等名著均已拍成电视上演过。看完画面美丽的电视，再来欣赏优美的文字，更易懂，更有趣。四大名著有连环画，有儿童版本，还有白话文，读什么版本，学生要根据自己的水平自由选择，也可以在家长的辅导下完成阅读，一学期能读一部名著也是一个不小的收获。现在，儿子正在逐步爱上阅读课外书籍。三、到社会大熔炉中体会读书的乐趣 在教师、学生和文章三者中

5、，学生无疑是阅读的主体。但是传统的阅读教学，教师一味地把自己对阅读材料的感悟理解灌输给学生，学生只能被动接受，失去了应有的主体地位。新的阅读教学理念主张尊重学生的阅读自主权，我们在阅读教学中，应当引导学生自主选择阅读内容。1.到书店去体验读书乐趣最近逢年过节、双休日，到书店读书、买书馈赠亲友已成为一种新的社会时尚。在这样的社会大熔炉中为何不让学生去体验一把呢？据了解，我们班有几十名学生经常自己去新华书店看书。通过介绍，大家知道了许多自己没有读过的书的名字、简要内容，并且交流了读书经验，还锻炼了学生口头表达能力及胆量。每到这节课，同学们情绪异常高涨：争先恐

6、后地登台发言；静悄悄地聆听他人的介绍。这样坚持下来，大多数同学已养成爱读书的习惯。2.读物要有品位，读者会品味兴趣一旦激发，习惯一旦养成，如果只知道读，不知道为什么读，知识视野就得不到拓展，思维能力也得不到锻炼。目前市面上最流行的漫画、言情、武侠、魔幻等消遣读物，已在很大程度上伤了学生阅读的胃口。学生选择的阅读材料应该是多途径的，除了读各种各样的书籍，还可以读现代高科技产品，例如光盘、电脑网络中的相关信息，让学生在课外阅读的天地里自由驰骋。