《网上购物》教案.doc

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1、学校**中学教师***学科名称信息技术——网络技术应用授课时间1课时授课班级高一年级课题因特网技术的应用——网上购物（第四章第三小节）课型新授课学习者分析授课对象是高一的学生，信息技术课是他们很喜欢的课程，原因有二：信息技术课具有很强的趣味性，学生乐于学；信息技术课具有很强的操作性，学生能得到很多的动手机会，在操作工程中，体会到成功的欢乐。但不容乐观的是，高一新生由于初中时所掌握的信息技术程度参差不齐，很难按照教材的顺序一步一步地“灌输”给学生，教师应尽量避免空洞的理论说教，应结合教材，因材施教，借

2、助一些方法和手段让学生主动的汲取应该掌握的知识。教材内容分析在这之前我们讲述了网上交流工具（QQ）和搜索引擎，对网络有了个初步的了解，由于这些都和我们现在的生活息息相关，所以同学们会认真投入的听讲。本节课的内容也是同学们非常感兴趣的话题之一，但大多数同学都没有网上购物的经历，授课时要尽量讲解清楚网上购物的关键性步骤以及要注意的事项。由于本课内容操作性的环节偏多，每讲一个知识点都要让学生去动手操作体验，通过对本节课的学习和讨论，同学们对网购有一个清楚的比较全面的认识。教学目标(三个维度)知识与技能1、

3、学会开通及使用网银。2、学会注册淘宝会员和支付宝账号，并使用阿里旺旺交谈。3、掌握在淘宝网上购物的步骤。过程与方法1、能运用所学知识，应用于生活中，解决实际问题。2、同学之间相互交流，发表观点。情感态度与价值观1、辩证的认识网购对生活的影响。2、了解并遵守相关法律法规，安全负责的在网上购物。3、养成主动学习信息技术的习惯。教学重点网银的开通及使用，网上购物的步骤以及需要注意的事项教学难点1、使用网银过程中遇到的问题。2、支付宝的作用，支付宝和网银的区别。3、网购过程中的具体细节。教法学法讲授法，讨论

4、法，问答法，演示法教学媒体投影设备、网络教室、因特网教学过程教学环节教师活动学生活动媒体运用课前准备备课，查询相关资料做好相应的教案，选择好教学方法。预习装有PPT软件的个人电脑、因特网导入课题（3分钟）简要回复一下上节课的重要内容，就重点内容提2个问题：1、常用的搜索方式是哪两种？2、用QQ的好处与不足有哪些？然后由课后生活切入本课主题，开启新课之旅。跟着老师的思路回忆上次课所讲的内容，就老师的问题进行思考并举手回答。网络教室新课讲授和学生实践（25分钟）以淘宝购物为例，对网购需要准备的工具（网银

5、、支付宝、阿里旺旺等）和网购步骤进行详细的讲解，每讲一个重难点都让学生动手操作，加深理解，把关键词汇写在黑板上。认真听老师讲，做好相应的笔记，动手操作时候有不懂的及时问身边的同学。投影设备、因特网、普通电脑讨论交流（5分钟）对重点难点进行设问：1、为什么使用阿里旺旺和卖家交流？2、网购的具体步骤中，你觉得哪些细节是最重要的？然后同学们相互交流，并请一些同学来回答，然后针对大家回答的情况进行点评。思考老师提出的问题，相互交流，积极发表自己的观点。投影设备、因特网、普通电脑自主探究（8分钟）布置一个小任

6、务：让同学们自己去淘宝网上（模拟）购买一件自己感兴趣的东西。老师下来查看大家的操作情况，解答大家遇到的问题。完成老师布置的任务，有不懂的举手问老师或身边同学。投影设备、因特网、普通电脑课程总结（3分钟）小结本次课的主要内容，再次强调重点及关键性步骤，加深同学们的印象。快速回忆所讲课程的内容，记录下老师所总结的重点，对有疑问的地方做好记号。投影设备板书设计第三节因特网技术的应用—网上购物一、购前准备二、网购步骤1、网银1、选商品（等级、评价、销售记录，颜色、型号等）2、支付宝2、拍下商品（用支付宝付款

7、，填写详细信息，选择邮递方式，在备注栏3、淘宝填写商品的需要叮嘱卖家的信息）3、等待卖家发货4、阿里旺旺4、收到商品后点击确认（没拿到商品前千万不要点击“确认”）5、交易成功，评价教学反思课后找一些同学交流，听取同学们的意见，看看大家在哪些方面还存在问题，再结合自己教学过程中知识点的讲解，找出教学的不足之处，在以后的教学中加以改进。