Scratch教案13-抽奖大转盘.doc

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1、总课时：13课题：抽奖大转盘课时：1教学目标：知识与技能：1.熟练运用绘图编辑器；2.能够灵活运用数字与逻辑运算模块解决实际问题；过程与方法：通过对指针运动轨迹的设定掌握随机数的概念。情感态度价值观：培养学生的动手能力和逻辑思维能力。教学重点：转盘的绘制；教学难点：指针轨迹的设定；教学资源准备：　　学生机。Scratch范例。多媒体教学软件。教学时间安排：第十三周教学思路及过程：教学流程教师活动学生活动二次备课创设情境导入新课同学们，儿童节的时候爸爸妈妈都有带大家逛街吧？商场里有各种各样的活动，今

2、天我也带了一个有意思的活动到咱们的课堂上来啦！学生体验，找到程序动作特点：指针旋转。学习实践1、准备工作：①在背景中添加提示语；②绘制角色：教师演示：绘制转盘：注意绘制过程中的小细节：如如何画出正圆，怎样平分圆形，线条粗细选取等等；绘制指针添加奖项：注意文字工具的使用特点。可用添加新角色的方法解决文字工具的问题。2、分析脚本：①为指针添加脚本：一画：动手做好准备工作。完成按钮脚本添加。注意要重复判断。完成移动脚本（注意变换造型）游戏类的动画设计时要注重与用户的交互性。巧用脚本解决多个层被遮挡的问题

3、。这里是为了模仿扫地机器人工作时旋转的行进的效果：可以通过变换造型实现，学生还容易想到旋转。想想两者的区别。评价总结完成任务。提交作业。自评与互评。作业设计：板书设计：教学反思（后记）：