《摄影摄像技术课程标准》.pdf

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1、《摄影摄像技术》课程标准课程编号授课专业多媒体技术基本课程性质职业技能/专业选修课信息总课时60知识授课课时30实践授课课时30通过本课程的系统的理论教学和数字摄影操作技能实践练习，使学生了解并增强对数码摄影艺术、数码摄影美学的认识。掌握数码摄影技术知识，提高艺术审美水准和艺术化的数字摄影操作技能，具有课程一定的文字写作能力和创新的形象思维能力，获得高级摄影师职业资格证书。从而培养扎实的商业摄影任务能力，能在婚纱影楼、各类媒体和文化出版机构从事商业摄影工作的高素质技能型人才。一、知识目标1．了解透镜的种类。理解镜头镀膜的作用。理解焦距和口径是镜头的两个重要性能指标。

2、了解镜头的种类，合理选择使用镜头。理解镜头存在的各种像差及其原因。2．理解光圈系数和光圈的作用。理解快门的种类和作用。理解四种自动曝光模式。了解135相机各自的特点。了解单镜头反光相机与取景器式相机各自的特点。掌握检查相机的镜头、光圈、快门、聚焦装置、测光系统等的方法。掌握使用和维护相机的正确方法。3．理解彩色负片与彩色反转片各自的用途和优缺点。理解日光型与灯光型胶片各自的使用条件。理解低速片与高速片在照相性能上的区别。理解高速片的用途。了解全色片、色盲片与分色片的含义和用途。理解胶片的感光度、反差性、宽容度、颗粒度、解像力、灰雾度、保存性等概念。了解DX胶卷的含义

3、。掌握正确使用胶卷的方法。4．理解曝光对影像质量的影响。理解影响曝光量调节的客观因素和主观因素。掌握室外曝光量和室内曝光量的估计方法。理解“宁多勿少”原则。理解反射式测光原理。理解平均、偏重、部分测光、点测光。了解外测光、TTL测光、TTL-OTF测光与TTF测光。掌握测光系统的使用技巧。理解EV值的含义与用途。5．理解电子闪光灯的基本原理和发光特性。了解电子闪光灯的各种类型。手动闪光曝光的基本方法；理解同步的含义与运用；理解闪光指数的含义与运用。了解通用型自动闪光灯的原理与特点；掌握教学目标闪光摄影的各种技艺方法。了解闪光灯常用电池的性能与使用的注意事项；注意闪光

4、灯的维护。选择6．理解UV镜和偏振镜的主要用途。7．掌握不同的拍摄点与画面变化的关系。理解和掌握稳定、空白与三分法的摄影技法。理解画幅和“虚实”概念；在摄影过程中，应恰当选择画幅，能正确运用虚实相结合的摄影技法。理解前景和背景，在摄影中能正确选择前景和背景。理解色调和影调的含义并能正确运用。摄影中注意掌握线条的运用和质感的表现方法。理解摄影用光的六大基本因素和摄影用光的造型目的。8．理解原色光与补色光；理解彩色摄影的减色法原理；理解色彩三要素。理解色温的含义与光源色温；理解彩色胶卷的色温平衡性。理解彩色胶卷的感光特性。理解色彩的基调、对比、和谐、感觉。9．了解多次曝

5、光的含义。理解人像摄影和各种风光摄影的技术要点，通过摄影实践，掌握其拍摄方法和技巧。10．理解广告摄影的目的与要求；了解广告摄影所需的器材设备。11．了解数码摄影的特点。了解数码相机的性能。学会数码相机的使用方法。基本掌握数码技术处理技术。二、能力（技能）目标1、具有一定的文字表达能力、社会活动与交往能力、适应能力与生存能力；2、具有较强的视觉感受与审美能力；3、具有较强的数码影像后期制作能力；4、具有一定的文字写作能力和创新的形象思维能力；5、考取高级摄影师职业资格证书的能力。三、素质（态度）目标通过学生对数码摄影艺术、数码摄影美学的认识的学习，使学生具有良好政治

6、思想素质、道德素质、身心素质、科学文化素质和职业素质，具有较扎实的自然科学基础和较好的人文社会科学基础，具有较好的团队协作能力、公关能力、适应能力、自学能力和创新能力等非技术性的相关能力。每个章节的教学内容、教学要求、教学组织设计要求：一、第一章数码摄影概述（一）知识教学内容1、教学内容（1）摄影的诞生及其发展（2）数码摄影的特性（3）数码摄影的应用（4）数码摄影的特点（5）数码影像创作的基本要求（6）数码摄影作品评价标准（7）项目实践（8）项目作品赏析2、教学要求课堂教学，利用多媒体教学和互动教学，集中介绍数码影影技术的基本原理和数码照相机的实际操作技能，以及Ph

7、otoshop后期修片的基本使用方法，课堂作业主要是摄影作品的鉴赏和讨论为主；（二）实践教学内容1、实践内容（1）实践教学，分成3人一组熟悉和掌握数码照相机的基本使用方法，拍摄技术和技巧，图像的下载教学内容和处理传输。教学要求（2）课外作业和讨论，对一些摄影作品的评价，使用Photoshop处理数码照片和规定要求的图片制作教学组织作业。课堂拍摄实验1～2次，每次2小时，课后布置1次拍摄作业，作业量每次2～3小时。设计要求2、教学要求（1）充分利用多媒体教学和互动教学，使学生都有参与实践操作的机会；（2）以学生上交的最终拍摄图片作为实践教学的成果，并将图片成果进行