欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55942349
大小:553.50 KB
页数:7页
时间:2020-06-17
《2013年高考化学二轮最新备考试题 专题十六 实验设计与评价.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题十六 实验设计与评价1.Ⅰ.有一无色透明溶液,欲确定是否含有下列离子:Na+、Mg2+、Al3+、Fe2+、Ba2+、NO、SO、Cl-、I-、HCO。取该溶液实验如下:实验步骤实验现象①取少量该溶液,加几滴甲基橙溶液变红色②取少量该溶液,浓缩,加Cu片和浓H2SO4,加热有无色气体产生,后在空气中又变成红棕色③取少量该溶液,加BaCl2溶液有白色沉淀生成④取③中上层清液,加AgNO3溶液有白色沉淀生成,且不溶于HNO3⑤取少量该溶液,加NaOH溶液有白色沉淀生成。当NaOH过量时沉淀部分溶解(
2、1)溶液中肯定存在的离子是________________________________________________。(2)溶液中肯定不存在的离子是______________________________________________。(3)为进一步确定其他离子,应该补充的实验是____________________。Ⅱ.实验室有丢失了标签的五瓶无色溶液:MgCl2、NaCl、HCl、NaOH、AlCl3。若实验桌上没有任何试剂,只有试管和滴管,请试设计出鉴别上述溶液的实验方案。实验方
3、案设计实验步骤预计产生的实验现象及由此得出的结论(1)(2)2.三草酸合铁酸钾晶体K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于摄影和蓝色印刷。某小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解,对所得气体产物和固体产物进行实验和探究。请利用实验室常用仪器、用品和以下限选试剂完成验证和探究过程。限选试剂:浓硫酸、1.0mol·L-1HNO3、1.0mol·L-1盐酸、1.0mol·L-1NaOH、3%H2O2、0.1mol·L-1KI、0.1mol·L-1CuSO4、20%KSCN、澄清石灰水、氧化铜、蒸馏
4、水。(1)将气体产物依次通过澄清石灰水(A)、浓硫酸、灼热氧化铜(B)、澄清石灰水(C)观察到A、C中澄清石灰水都变浑浊,B中有红色固体生成,则气体产物是________。7(2)该小组同学查阅资料后推知,固体产物中铁元素不可能以三价形式存在,而盐只有K2CO3。验证固体产物中钾元素存在的方法是________,现象是________________________________________________________________________。(3)固体产物中铁元素存在形式的探究。
5、①提出合理假设假设1:__________________;假设2:_______________________________________;假设3:__________________。②设计实验方案证明你的假设。③实验过程。根据②中方案进行实验。按下表的格式写出实验步骤、预期现象与结论。实验步骤预期现象与结论步骤1步骤2步骤3……3.(2012·福建理综)实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2。(1)制备实验开始时,先检查装置气密性,接下来的操作依次是________(填字母)。A.往烧
6、瓶中加入MnO2粉末B.加热C.往烧瓶中加入浓盐酸(2)制备反应会因盐酸浓度下降而停止。为测定反应残余液中盐酸的浓度,探究小组同学提出了下列实验方案:甲方案:与足量AgNO3溶液反应,称量生成的AgCl质量。乙方案:采用酸碱中和滴定法测定。丙方案:与已知量CaCO3(过量)反应,称量剩余的CaCO3质量。丁方案:与足量Zn反应,测量生成的H2体积。7①判定甲方案不可行,理由是_______________________________________________________________
7、__________________________________________________________。②进行乙方案实验:准确量取残余清液稀释一定的倍数后作为试样。a.量取试样20.00mL,用0.1000mol·L-1NaOH标准溶液滴定,消耗22.00mL,该次滴定测得试样中盐酸浓度为________mol·L-1。b.平行滴定后获得实验结果。③判断丙方案的实验结果________(填“偏大”“偏小”或“准确”)。[已知:Ksp(CaCO3)=2.8×10-9,Ksp(MnCO3)
8、=2.3×10-11]④进行丁方案实验:装置如下图所示(夹持器具已略去)。(i)使Y形管中的残余清液与锌粒反应的正确操作是将________转移到________中。(ii)反应完毕,每间隔1min读取气体体积,气体体积逐渐减小,直至不变。气体体积逐次减小的原因是________________________________(排除仪器和实验操作的影响因素)。4.(2012·淮阴中学模拟)某校化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应,设计了图1、图2所示装置进行实验。图17图
此文档下载收益归作者所有