课堂上放开手学生才会走得更好（胡志芳）.doc

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1、课堂上放开手学生才会走得更好——《穷人》教学片断及反思《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”。阅读教学“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。这就要求我们在阅读教学中要确立新的阅读教学价值观──把课堂的权利还给学生。新课程倡导不迷信课本，不迷信权威，要超越文本，更是提倡个性化的阅读、体验和感悟。其实课堂上放开手，学生才会走得更好，他们的个性也才会尽情地飞扬起来。 片段一： 师：同学们，我们读了《穷人》这篇课文，文章以“穷人”为题，可是却出现了“温暖”和“舒适”两个词语，对于贫苦的桑娜和渔夫而言，小木屋是“温暖”“舒适”的吗？ 生：渔夫家中只有炉子，床，食具，非常简陋，与富人家

2、的暖和的壁炉，舒适的雕木大床，镀金的食具相比，不仅不舒适，而且非常简陋，贫穷。     屋外寒风呼啸，还有海浪拍击着海岸，这就说明小屋的隔音效果不好，在屋里也能感觉到海风的寒冷。这样的环境也不是温暖的。 生：渔夫家里，厨房、客厅、卧室都是一间小木屋！我觉得托尔斯泰这位作家有些用词不当的！ 师：哦，托尔斯泰这个大文豪用词不当？对你们大胆向权威挑战的勇气，我由衷地表示敬佩！不过请大家再读读课文，看看有没有新的发现？ （生再读课文。一会儿又有两个学生高高地举起手。） 师：你们还从《穷人》中读出了什么？ 生：我认为文章表面上写渔家“温暖而舒适”，实际上是为了反衬渔家生活的“艰难和贫穷”。那样

3、一个简陋的屋子，对渔家人来说，就算是“温暖而舒适”的了，可见他们对“温暖和舒适”的要求是很低的。读到这里，我感到渔夫一家的生活是多么艰难！ 生：他们虽是生活上的穷，但他们是精神上的富翁。 他们在生活上吃不饱，穿不暖，确实是穷人，但他们宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质，却是金钱也买不到的财富，所以说他们是精神上的富翁。 师：有道理！你能联系上下文的内容来思考，说明你已掌握了一个十分重要的读书方法。 （点评：在反复朗读中，学生不仅读出了穷人生活的艰难与困苦，也从字里行间感受到了渔夫的温暖和善良，学生的心灵与主人公更加贴近，学生在与文本作深入对话的过程中感受到了语言描写的细腻、传神，感

4、悟到了作家的写作目的，只要教师把自主读书的时间还给了学生，学生便能从读书中获得思考的快乐，享受自主阅读的乐趣。） 片段二：　师：桑娜与渔夫勤劳、淳朴善良的品质深深地打动着我们，震撼着我们的心灵。我时而为桑娜一家九口生活而担忧，时而为桑娜一家人的未来祈福。 生：俗话说：“好人有好报”。经过桑娜和渔夫的辛勤养育，七个孩子终于长大成人，经过桑娜和渔夫的辛勤养育，七个孩子终于长大成人。受桑娜与渔夫的影响，孩子们相亲相爱，互帮互助，都十分孝顺他们的父母。 生：“好人有好运”，桑娜与渔夫的善良的举动感动了上苍。以后，每次他出海打鱼海面总是风平浪静，每一次他都是满载而归，在一次捕鱼中，渔夫网起了一

5、个大木箱，里面有许多的金银财宝，从此，他们过着幸福快乐的日子！ 师：同学们说得精彩极了，这篇课文作者真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了穷人生活的潦倒和命运的悲惨，根据这一线索，你还能展开想象吗？ 生：虽然渔夫和桑娜这样勤劳节俭，但是随着孩子们一天一天的长大，所需要的费用是越来越多。每一个夜晚，渔夫和桑娜都把食物留给孩子，自己吃点残渣，日子十分清贫。可是面对孩子，他们却丝毫没有怨恨，他们有一个共同的心愿：要让孩子们平平安安的成长！ 生：在桑娜的辛勤的照料下，孩子们慢慢的长大。可是这一天下午，由于长期的营养不良，桑娜病倒了，男孩子就做起了晚饭，女孩子洗起了食具，最小的孩子搂

6、着妈妈，照料桑娜，他们都祈求妈妈快点好起来…… 师：同学们的发言真是太精彩了！令老师大开眼界，不管是悲剧的结尾还是喜剧的结局。让我们从桑娜、渔夫的身上看到“穷人”的淳朴善良，富有同情心的美好品质。 点评：合理的想象不但可以使文章的内容更具体，更感人，而且可以活跃思维，激发学生的创造力。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者，研究者，而且在孩童的精神世界中，这种需要特别强烈”。桑娜与渔夫的贫穷而富裕的生活，深深打动了学生的心，携手走进文本，探寻到渔夫与桑娜善良，纯朴的美好心灵，并与之产生共鸣。【总评】　这节课，改变了以往阅读教学

7、面面俱到、串讲串问的传统做法，以学生为主体，以自主阅读为手段，培养了学生自读、自悟的能力。在片段一，我们可以感受到学生的学习情绪高涨，思维极为活跃，课堂成了学生主动探究的天地。究其原因，便是教师敢于突破预设的教案，抓住课堂生成的教学资源，引导学生开展探究而产生的积极学习效应。读思结合，动静配合，在研究中获得了成功的快乐。在其背后，我们分明可以看到教师真正把学生当做课堂的主人。学生在自主学习中，难免碰壁，教师在关键处一点，学生便会对疑难豁然开窍，教学也实现由