关于高效课堂反思.doc

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1、关于我校实行高效课堂的反思名师大篷车送教下乡活动在我校开展，专家就高效课堂的小组合作学习指导时，说小组合作学习也是一种教学方法，应该和其他教学方法有机结合起来。这句话对我启示很大，任何形式的课堂，其根本出发点都应是一切为了学生的发展，所以高效课堂在具体的实践中还要做到实事求是、精益求精。从目标确立开始，就要结合学生实际，要融进教师自己的思想、教学思路、教学方法，体现问题化、情境化、层次化。要体现出教师的方法指导，不能放羊式，也不能圈养式，教师应分层次指导，抓住重点，突破难点，不应导学案发下去之后，学生无目的的做或者干脆就是抄。高效课堂中学生主体作用进一步得到体现，但是教师

2、主导作用也不能忽视，如在老师的引导下学生初读课文，解决生字词；浏览导学案，根据自研内容，再读课文，解决浅显问题；根据不会的问题，再仔细研读课文,解决难点；如果还有解决不了的问题，再生生解决或师生合作解决，这才是真正的高效课堂。在此基础上，给学生更多的展示自我的机会，培养学生的展示能力，课堂效果还是比较好的，老师还要设计好练习内容，以满足不同层次的学生的训练需要。只有这样才能真正提高学生的语文素养，培养学生的语文综合能力。