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1、读写任务写作技巧一、概括，转述作者观点在找出文章的内容要点后，就要用自己的话转述原文的内容要点。我们要注意采用同义替换、语态转换、合并句子等方式，避免抄袭之嫌。另外，不要以自己的观点代替作者的观点。议论文可用以下开头语：1.Thepassage/authorarguesthat…本文/作者主张……2.Thepassage/authorhighlightstheimportanceof…本文/作者强调了……的重要性。3.Thepassage/authordiscussestheimpactof…本文/作者讨论了……的影响。4.Thepassage/authorcompares
2、…with…本文/作者比较了……与……记叙文可用以下开头语：1.Thepassage/storyismainlyabout…本文/这个故事主要是关于……2.Theauthortellsusastoryabout…作者告诉我们一个关于……的故事3.Thepassageisastoryabout…本文是一个关于……的故事4.Accordingtothepassage，weknow…根据短文，我们知道……*记叙文的概要,一般包括记叙文的六个要素(who;when;where;what;how;why),也就是考生应先通读阅读短文,找出这六个要素,然后用自己的话将这六个要素串成一两
3、句话即可。当然,不一定每篇记叙文都包含这六个要素,但“某人做了某事,结果如何”是应当包括的。因此,要写好概要,须找到以下两个问题的答案：(1)谁做了什么？(whodidwhat)(2)结果如何？(whatwastheresult)如果是夹叙夹议的文章，作者对故事的内容发表了议论，或指出了故事给人们的启示的，我们概括时要加上这一内容。阅读下面短文,然后按要求写一篇150词左右的英语短文Goodmorning,Ladiesandgentlemen.ThisisLiHuafromSeniorThree.I’mheretodaytosharewithyouagoodlessonfr
4、omanoverseasChinesestudentlivinginGermany.Itisatruestory.Afteryearsofhardwork,theChinesestudentgraduatedwithamazingacademicachievements.Everyonethoughthewasgoingtogetagoodjobeasilyandhaveabrightfuture.Buttohisdisappointment,hewasnotevenallowedthechanceforaninterview!Thethirdtimehewasturned
5、down,hecouldn’thelptelephoningthecompanytoaskwhytheydidn’twanthim.Theanswerwassimple,“Wedon’thiredishonestpeopleinGermany.”Whatwaswrongyoumightwonder?Thetruthisthat,shortlyafterhearrivedinGermany,thiscleverstudentfoundthatitwaseasytoskipbuyingsubwaytickets.So,tosavemoney,heoftenwentwithout
6、aticket.Asaresult,hehadbeencaughtwithoutaticketinthesubwaythreetimes.Fromthisstory,welearnthatwemaygetshort-termbenefitsbydishonestmeans,butthetruthwillcomeoutsoonerorlaterandthecostishigh.Soremember:honestyisthebestpolicy.That’sallformyspeech.Thankyou!阅读材料,回答以下三个问题。(1)谁做了什么？Thewritertells
7、astoryofanoverseasChinesestudent.Thestudenthadbeencaughtwithoutaticketinthesubwaythreetimes.(2)结果如何？Hewasnotevenallowedthechanceforaninterview.(3)说明了什么？Honestyisthebestpolicy.第三步：用自己的话将其串联起来。参考范文如下：8范文1：TodayIreadaninstructivespeech,inwhichthespeakerargueshone
