英语句型课教学流程.doc

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1、四段一评模式下英语学科句型课教学流程一、课前热身（2分钟）开火车读单词（1）日常口语交际（1）二、上课导入环节（2分钟）1、情景导课。2、目标展示三、学（5分钟）1、听录音看课文。默读课本课文，想想本单元的内容是什么，有什么重点句型。并回答老师所提出的问题。2、自读课文。根据老师的指导找出本单元的重点句型。（注：根据目标展示，学生就能将重点句型划出来，同桌交流。）四、研（5分）基于学生对于句型的理解，在小组内进行讨论交流。1、2号理解语法，3、4号理解单词。2．释疑解惑。不理解的在班内共同讨论解决。五、展（8分钟）教师精心设计情境，小组进行展示，每个小组选出两人上台表演。教师适时

2、点拨指导，进行语法上的指导。指导学生说句子要贴近生活实际。六、练（20分钟）教师根据课文内容，设置多个活动场景，分别进行个人展示比赛和小组展示比赛，表现突出的奖励星卡。七、评评价要贯穿课堂始终，重在“发展性”论和“多元化”，采取的直观手段是“星卡激励”。评价方式多种多样，合作小组学习竞赛、小组自主评价、小组捆绑式评价、学生自我评价等等。