艺术领域《打电话》.doc

《艺术领域《打电话》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、活动内容：复习、创编儿歌《打电话》大班艺术领域 活动目标：1.     掌握一些简单的艺术技能，发展幼儿的艺术表现能力。2.     喜欢参加艺术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的兴趣。3.     在艺术活动中体验集体活动的快乐，与他人合作，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的表现。。活动重点：复习儿歌《打电话》的同时积极参与到活动中来。活动难点：能够正确理解教师所表达的意思，并尝试创编儿歌。活动准备：电子琴电话道具每人一个活动过程：        一、导入         随着教师的伴奏旋律做自我介绍，作为鼓励教师发给每个幼儿一个道具手机，从而引入主题。二、随着谈话内容导入主题1.

2、教师：“大家手里拿的是什么东西啊？你们会打电话吗？你们给谁打过电话呢？2.模拟打电话的情境，教师示范与幼儿打电话。3.幼儿自己运用简单的汉语互相打电话。三、复习儿歌1.教师：“大家都会打电话呀，小朋友们还记不记得我们学习过的一首儿歌也叫《打电话》？你们还记得吗？我们一起来唱唱好吗？”2.请幼儿分组表演教师：“小朋友们唱的真棒，现在老师想请小朋友们再来表演一下这首儿歌，你们可以请自己的好朋友一起来表演，xxx小朋友你有好朋友吗？你能不能请你的好朋友和你一起来表演这首儿歌？”教师：“小朋友们表演的真精彩，现在大家一起再来唱一遍这首儿歌好吗？四、创编儿歌      1.教师：“我们已经唱了这么多遍

3、，我们知道这个小朋友正在幼儿园里学唱歌，那我们可不可以想想除了在幼儿园，我们还能在哪里做什么？请小朋友们想一想，然后大家试着自己来编一首儿歌好吗？”2.教师请幼儿尝试自己创编儿歌。五、活动结束教师：“唱了这么久了，大家累不累啊?现在请小朋友和老师一起去外面活动活动吧！”请幼儿与各位老师说再见。  《打电话》——大班艺术领域托克逊县夏乡中心双语幼儿园教师：马丽娅