部门、处室期常规考核表（共400分）.doc

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1、部门、处室学期常规考核表（共400分）项目内容考评重点建议标准分自评分评分备注执行力（120分）职责的明确性是否具有事关全局性、超前性的工作理念，是否有明确的部门处室职责，内部岗位职责是否明确20工作的计划性是否有长远工作计划（学期计划）、日常工作计划（双周工作计划、周工作安排），工作安排是否有明确分工，专项活动是否有明确的方案，活动安排是否有高度20启动的时效性能否及时或超前落实工作计划，能否及时落实领导安排的任务25过程的高效性能否以较少的人力、财力、物力按时或提前完成工作任务，学校的政策制度是否能传达到位，组织、人员和

2、措施是否到位25落实的有效性能否完成工作任务，达到或超过预期目标30创造力（100分）宏观决策能否给予学校领导层就重大问题提出意见、建议，甚至是解决问题的方案；针对学校办学的研究性课题成果及质量20中观决策能否在本部门、处室职责范围内针对性开展调研工作，查摆问题，提出并落实解决问题的措施及质量20制度的建立健全能否在本部门、处室职责范围内针对性建立健全内部或推动全局工作的制度及质量30活动的策划力能否推陈出新，策划出新的活动方案，创建新的载体，推动工作的开展及质量30项目内容考评重点建议标准分自评分评分备注凝聚力（60分）集

3、体决策能否经常就重要问题进行集体协商解决，对有关决定执行是否及时有力15分工协调内部工作有分工、有协作，内部人员保持步调协调一致15统筹协调对需要跨部门协调解决的问题，能否很好地与其它部门、处室、系（部）进行沟通协调，并加以解决15团队建设能否经常开展内部教育培训工作，整体风貌是否得到好评15公信力（120分）工作信息的公开能否通过各种渠道宣传或公开各类工作信息及质量20工作的规范性能否按章办事，办出成效；能否积极引导服务对象遵守规章制度25服务水平能否及时有效地为师生提供服务及质量30工作作风能否经常优化工作作风，师生反映

4、的问题少；能否深入基层，了解“民意”，发现问题，能够整改提高25廉洁自律对内能否经常开展廉洁自律教育，杜绝违规违纪现象20