任宏畴培训体会.docx

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1、《全国特级名师经典课堂现场展示》新课标、新技术、新教法、优质教学专题观摩培训体会城关小学任宏畴2014年9月20日至21日，我有幸跟随我校数学组参加了安康市教育局主办的“全国特级名师经典课堂现场展示’活动。在短短的一天半的时间里听了黎锦才老师和李新老师的两节数学课，并且聆听了两位老师所做的经验交流报告。两位老师扎实的教学功力、认真的治学态度、先进的教学理念、丰富的教育文化都深深的感染了我。让我在迷茫之中感到了一丝光亮……黎锦才老师的课让我体会到了什么是“老师的人格魅力”，什么是“亲其师，则信其道。”黎锦才老师开朗、乐观、活泼、幽默、

2、睿智。黎老师上课前不是向我们一样起立上课那样的生硬。开课前，黎老师放声高歌。他那嘹亮而优美的歌声吸引了在场的所有老师和学生。让人倍感亲切，迅速消除了所有老师和学生对他这个远道而来的“陌生人”的陌生感。一阵阵热烈的掌声使现场的气氛迅速热烈起来……。正当我以为是到上课的时候了，黎老师却拿出了一副扑克牌给老师和同学们变起了魔术。黎老师说“其实我还是一个魔术师，不过我不像刘谦那一般的魔术师，我是太一般的魔术师。”一句“太一般的魔术师”引得现场哄堂大笑。黎老师的表演极大的调动了现场老师和学生的情绪。老师和同学都是带着愉快的情绪进入正式的课堂的

3、。课堂上，黎老师设计了有趣生动的生活情景引人入胜，牢牢的抓住了学生的心。让学生在情境中体验数学的作用，把数学生活化，把生活数学化。课堂中黎老师语言幽默风趣，引得学生哄堂大笑，在笑过之后学生明白了其中的数学道理，激发了学生的数学学习兴趣，同时也消除了学生上课时的疲劳。在最后的报告中，黎老师介绍了他的教学经验。第一保持学生对自己的喜爱，他说自己不管多忙教学任务多重。每个月总会抽出一节课和孩子们一起表演节目，一起狂欢。和孩子交流生活中的各种问题。让孩子喜欢自己依赖自己，爱自己。第二，每周抽出一节课给孩子上一节课本以外的趣味数学让学生保持对

4、数学的兴趣。第三，保持自己幽默的本色。如果说黎锦才老师的课是一副多彩的油画，那李新老师的课就是一副白描。李新老师上的是《质素与合数》。整节课质朴、实在、高效。李老师重视操作活动。李老师让学生利用动手拼图的方法体验质数与合数在生活中的应用，真正做到了心动、手动、脑洞、眼动。动是儿童的天性，将学生置于"学玩"结合的活动中，化枯燥的知识趣味化。李老师还重视游戏活动。爱做游戏是儿童的天性。特别是小学生通过游戏能激发学习兴趣，如果学生产生浓厚的兴趣，变苦学为乐学，就会产生强烈的欲望，积极主动地学习。让学生从游戏中去体验，去感受规律，从而享有玩

5、中学的乐趣。因此，在数学教学中应让学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展,注意从学生熟悉的生活情境出发,创设鲜明的问题情境作为学习素材，吸引他们展开学习活动，并从中感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义。教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口,动手,动脑去解决.教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人。总之，通过这次学习，令我的眼界大开，领略了优秀老师的教学风采，为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。希望今后类似的活动还能有机会参加，我会将学到的经

6、验运用到自己的课堂教学中，不断提高自己的教学水平。