郑丛珊观摩体会一.docx

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1、园训：尚德、笃行、日新克拉玛依市白碱滩区远征幼儿园2013——2014学年第二学期教育教学资料观摩“美术活动”有感我园此次观摩活动以艺术领域的“美术”为主。美术活动是多数老师不敢去展示的，也存在困惑的。也感谢幼儿园能给予这样相互观摩、相互学习的平台。在进行美术活动前，我在选材方面纠结了好久，到底选择什么样的美术活动呢？因为美术活动的类型有很多种，是绘画？制作？美术欣赏……我想多数老师也在为选材而“烦恼”。此次观摩课，展现的形式真是多彩多样，以此对我来说也是大开眼界，原来美术的形式有这么多。每个孩子的年龄段不一样，技能、经验点也不一样，小托班的孩子以颜料拓印、涂色、

2、粘贴为主，他们展现的是让孩子体验美术创作的乐趣，个别教师运用了游戏的方法。中班的老师主要运用的是线条、色块，对于中班的孩子来说，涂色已经不是难点，线条画可以去尝试了，感受多种方法创作的美。我们大班组的教师体现的是孩子的创作、合作，大班孩子已经有一定的绘画基础，并不需要过多的强调技能、示范画引用，而是让孩子发挥创作力、想象力。通过观摩各位老师的活动，出现问题最多的环节就是评价环节。我也是如此，评价时要评价什么呢？怎样能充分的将评价这个环节运用的更好呢？运用什么方法能梳理和提升幼儿的经验呢？带着这样的困惑我们也展开了教研活动。经过刘老师的引领，使我认识到评价并没有固定

3、的模式，在评价中就是用语言去丰富孩子的形象力，评价起到梳理提升的作用。评价时先让孩子自己说，孩子的想象力是很丰富的，不要小看孩子的想象力。葛老师运用的类比法也很好，这样孩园训：尚德、笃行、日新克拉玛依市白碱滩区远征幼儿园2013——2014学年第二学期教育教学资料子可以更清楚的去观察、欣赏同伴的作品。通过此次观摩研讨使我认识到我们做事情一定要有一个哲学思维，就是做事情时我们要做什么？怎么做？孩子的发展点是什么？在专业成长上，我们老师有三个途径，专业引领——同伴互助——自我反思。孩子也是一样，应从这三个点做一个总结。白碱滩区远征幼儿园教师：郑丛珊2014年3月28日