科技创新潜能的调查问卷.docx

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1、科技创新潜能的调查问卷对象：初2010级、2011级、2012级学生生活充满创新，创新充实生活。没有创新的年代是窒息的年代，没有创新的生活是枯燥的生活、没有创新的人是呆板的人、没有创新的民族是落后的民族……，有无数的理由说明创新的重要性。本调查表旨在激发同学们创造潜能，了解同学们的科技创新意向和能力。（请在你选择的答案的字母上打“√”，可在横线上写下你自己的见解）1、你认为自己的创新思维和创新能力如何？                                      A、完全没有 B、有一点，还好 C、比较强 D、很强，喜欢动手实践 E、不清楚2、你的对专业科目的

2、偏好是                                                     A、理科类 B、工科类 C、文科类 D、艺术类3、你平时是否关注或培养过自己的创新能力？                                        A、不关注，未曾进行此方面的自我塑造  B、比较关注4、你是否曾经了解过中学生创新科技活动相关的比赛？                             A、从来都没有关注并了解  B、曾听学校老师介绍过   C、曾听同学谈起过        D、通过报纸、网络了解过 5、你是否参加过科技创新

3、比赛？                   A从来没有参加过   B在老师的指导下参加过      C独立参加过请写出曾参加过的科技创新活动或比赛以及获奖情况                            。6、你对创新精神认识是：（可多选）            A、积极思考课堂内容，针对不懂问题积极请教B、在校期间，有意识地参加科技创新活动C、有创新灵感，想过把创新灵感付诸实践D、经常阅读科学方面的书籍并自行改进自身不足7、你认为对创新能力的自我培养可通过以下哪些途径来实现？（可多选）            A、在学习上遇到困难，积极向老师询问并自行解决问题B、

4、平时学习中，注重相关学科知识迁移并运用C、尝试独立思考打破传统解决问题的途径并完成某项任务  D、其它，具体是                                  。8、你的家庭氛围是：（可多选）            A、在经济条件许可的情况下，父母总是鼓励我自己选择衣服的款式和颜色B、父母支持我参加科技、环保、语言、音乐、美术等方面的课外或校外活动C、家庭能够提供我所需要的课外读物2D、父母经常与我一起评价社会上人们做出的好的或坏的行为E、父母鼓励我探索自己感兴趣的事物或领域F、在家里我可以通过上网了解世界9、父母对你拆装闹钟等行为的态度是        

5、   A、呵斥  B、表示赞许  C、陪同一起做  D、无所谓10、你认为自己是一位什么样的学生？（可多选）                                   A、许多别人视为平常的事，我却很有兴趣和好奇心B、即使遇到不幸、挫折或反对我的情况，我仍能保持工作热情C、对于老师或课本上的说法，我时常表示怀疑D、我既有自信，又乐于听取别人的意见E、我有较高的审美感F、我能讲富于想象的故事G、我喜欢联想，头脑中不时有新想法涌现H、我可以从众多的信息源中，迅速选取对自己有用的信息I、我能够甚至于习惯运用逻辑推理寻找事物的起因J、我对各种事物都能做较深入的观察K、我善

6、于寻找新方法去处理旧问题L、我具备有益于个人学习、生活的必要操作技能11你在初中学习过程中希望A、教师在传授学科知识的同时，有意识培养学生掌握观察、想象、记忆、思维等方法B、教师在实验课上注意培养学生具有准确、熟练的操作技能　　C、部分教师已改变了传统的讲授方式，鼓励学生小组讨论、自己探究等D、学校图书馆能提供自己需要的科技书籍E、学校开展了比较丰富多彩的课外活动，并配有专门的辅导员F、大部分学生对老师没有畏惧感G、学校重视学生素质的培养，自己感觉课业负担不太重12、你的父母或其他亲友中有无从事科技工作或在企事业单位中从事技术工作的？A、均无B、有从事科技工作的，请填写其工

7、作单位和专业                             。C、有在企事业单位中从事技术工作，请填写其工作单位和专业                 。13、你的父母或其他亲友中有无能够并愿意指导你开展科技创新活动的？A、无B、有，请写出具体学科  14、我校将对部分同学进行科技创新能力的个性化培养，你是否有兴趣参加相关活动？A、无B、有，请填写你的基本信息，便于联系你，姓名               班级              自己的电话                    2