《在山的那边》导学案.docx

《《在山的那边》导学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、马镇九年制学校文科导学案科目：语文年级：七年级执教人：奥鹏课题：在山的那边课时：1课时学案导案教学目标1、了解王家新及其代表作品，扎实掌握“痴、瞬、凝”等重点生字词，能够有感情地朗读诗歌。2、合作探究，理解“山”和“海”的象征意义，领会作者对人生的感悟。3、激情投入，阳光参与，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点：学习掌握象征手法教学难点：领悟诗中所蕴含的人生哲理导入新课强化目标预习案预习任务：资料准备：了解王家新以及本文写作背景。自主积累：将这篇诗歌中重点的字词摘抄至摘抄本上注意其音、形、义。自我感悟：领会作者对人生的感悟。预习步骤：第一步：

2、初读文本读顺读畅：认准字形、读准字音，遇到难懂的词语和句子画出来。了解作者王家新。第二步：再读文本，体会情感：1、听读诗歌。2、边读边结合写作背景、自己预习的成果，划出令你感受最深或最喜欢的语句和词语，并试着从字面义和语境义、主旨和情感等方面进行赏析。朗读课文至少三遍【资料助读】走近作者（写在下面）了解背景（写在下面）文体知识诗歌与小说、戏剧、散文合称四大文学体裁。诗歌偏重于抒情言志，以最集中、精练、概括性的语言反映社会生活。诗歌往往饱含作者强烈的感情和丰富的想象，语言凝练含蓄，节奏鲜明，韵律和谐，具有节奏美、意境美、主题美，形式上一般是分行排列（

3、其他文学样式多为句子）。1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。痴（）想隐秘（）凝（）成喧（）腾一瞬（）间2．查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义。（写在课本后面）3、仿写句子。例：山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。海对山说，，，。（你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友）4、请学生用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。走进学生了解情况5．孩童时代，谁都有过美好而朦胧的“梦”――梦想（幻想、理想），相信你也不例外，请用一句话大胆地写出来。 6.解释加点词语的含义。（1）一座座表

4、明了_________________________________。（2）一次次表明了____________________________________________。7.文中画横线的句子如何理解？(1)诱惑着我的山顶__________________________。(2)漫湿我枯干的心灵：________________________________________。8.根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神？9.你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？探究案一、导入童年之所以美好，是因为我们拥有梦想。梦想让我们无忧无虑

5、，梦想使我们不畏艰难险阻，梦想公平地赋予每个孩子以权利。当城里的孩子在喧嚣的都市里做梦时，山里的孩子们都在想什么呢？他们的想法又给我们什么启示呢？（导入的同时伴随多媒体展示：一个孩子伏在窗口向远方眺远，远处是起伏的群山，东方有一轮红冉冉升起。字幕、山的那边是什么呢？）教师板书课题。二、检查学生预习情况三、用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，本诗讲述了什么内容？诗歌中的形象除了字面所指外，往往另有内涵。说说诗中的“山”和“海”有怎样的内涵。四、学习诗的第一部分朗读诗第一小节，回答：痴想这个词在这里是什么意思？朗读第二小节，回答：1、

6、为什么说是“隐秘的想望”？2、“铁青着脸”是写山的颜色吗？3、“给我的幻想打了一个零分！”这句话是什么意思？朗读诗的第一部分，体会作者要表达的思想感情。五、学习诗的第二部分朗读第一二小节，讨论：1、“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？2、山顶的“诱惑”力在哪里？3、怎样理解“因为我听到海依然在远方为我喧腾”和“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了枯干的心灵······”小结：在探寻理想的途中经手的磨难和信念以及理想给“我”的动力。表明“我”实现理想的坚定信心。朗读第三小节，回答：“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和情感？小

7、结：诗人以“山”和“海”为喻，形象的写出了自己怎样凭着坚定地信念，越过一座座人生之山，朝着理想的“海”奋斗。告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。齐读全诗，思考：诗中的“山”和“海”蕴含着什么意思，表达了作者怎样的思想感情？主题归纳：诗人以群山和大海为意象，用“大海”比喻理想，用“群山”比喻重重困难，用“爬山”比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终将实现。六、写作特色：1、象征手法的运用2、语言朴实凝练深入小组点拨指导3、运用多种修辞手法（比喻、拟

8、人、反复等）学习本课后，你有哪些收获，写一写。七、小结展示交流全班交流互动评价训练案１、画线的字注音全对的一组是（　）⑴