在山的那边导学案

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1、在山的那边导学案　　第十九课　在山的那边　　导学目标　　1．初步感知诗歌内容，熟读成诵。　　2．理解“山”和“海”的不同含义，把握本诗主旨。　　3．感悟并体会诗歌蕴含的人生哲理。　　自主预习　　一、字词积累　　1．易写错的字　　喧（xuān）腾　　一瞬（shùn）间　　腾（喧腾）　　　喧（喧闹）　　藤（藤萝）　　　暄（寒暄）　　2．易读错的字　　痴（chī）想　　凝（níng）成　　诱（yòu）惑　　3．重点词语释义　　　痴想：发呆地想。　　　诱惑：吸引，招引。　　隐秘：隐蔽，不外露。　　　想望：双方有感情而盼望、思慕，多用于人和事物。在山的那边导学案　　第十九课　在山的那边　　导

2、学目标　　1．初步感知诗歌内容，熟读成诵。　　2．理解“山”和“海”的不同含义，把握本诗主旨。　　3．感悟并体会诗歌蕴含的人生哲理。　　自主预习　　一、字词积累　　1．易写错的字　　喧（xuān）腾　　一瞬（shùn）间　　腾（喧腾）　　　喧（喧闹）　　藤（藤萝）　　　暄（寒暄）　　2．易读错的字　　痴（chī）想　　凝（níng）成　　诱（yòu）惑　　3．重点词语释义　　　痴想：发呆地想。　　　诱惑：吸引，招引。　　隐秘：隐蔽，不外露。　　　想望：双方有感情而盼望、思慕，多用于人和事物。　　喧腾：喧闹沸腾。这里指大海的汹涌澎湃。　　　漫湿：水满湿润。　　　枯干：本意指草木等枯萎

3、、干枯，这里比喻没有生趣、希望。　　　一瞬间：一眨眼之间。　　二、文学常识　　写作背景　　　《在山的那边》是王家新在1979年写的一首诗，当时他还是一个从边远山区来到大学校园不久的学生。本诗起源于作者的童年经验，与他童年的挫折以及在这种挫折中日渐深沉的感悟和信念有关。诗中对“海”的向往，实际上是经历过“文革”的青年一代对人生信念的向往与追求。　　三、素材积累　　1．有关信念的名言警句　　　(l)一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。¬——列夫•托尔斯泰　　　(2)最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼•罗兰　　(3)信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出

4、了歌。——泰戈尔　　(4)在荆棘道路上，唯有信念和忍耐能开辟出康井大道。——松下幸之助　　　(5)由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦　　2．中考满分作文精彩语段　　　信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆狼藉的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰凉的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。　　四、结构思路　　课堂导学　　【导学探究】　　问题一“山那边的山啊，铁青着脸／给我的幻想打了一个零分！”为什么说山“铁青着脸”？这样写有什么作用？　　问题二“是

5、的，我曾一次又一次地失望过／当我爬士那一座座诱惑着我的山顶／但我又一次次鼓起信心向前走去”，这里“一次又一次”“一座座”“又一次次”分别弦调了什么？　　　　探究诗中的“海”与“山”有什么象征意义？“爬山”的内涵是什么？　　【当堂达标】　　1．根据原文选词填空。　　(l)我常______在窗口痴想。　　A．趴B．伏C．蹲D．坐　　(2)一颗从小______来的种子。　　A．飘　B．飞　C．衔　D．拣　　2．下列四组词语中有错别字的一项是（）　　A．枯干瞬间失望想望　B．幻想攀登朦胧痴想　　　C．信念清澈海潮漫湿　D．隐秘铁清诱惑喧腾　　3.“不经历风雨，怎么见彩虹”，这句歌词从反面告

6、诉我们，只有不怕困难、敢于拼搏、努力奋斗，才能取得成功。《在山的那边》中有几句诗则正面告诉了我们这一道理，这几句诗是：_____________________________________________________　　___________________________________________________　　4．下列句子中所使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）　　A．山那边的山啊，铁青着脸　　　B.一颗从小飘来的种子／却在我的心中扎下了深根　　C．当我爬上那一座座诱惑着我的山顶　　D．因为我听到海依然在远方为我喧腾　　5．说说“因为我听到海依然在远方为我

7、喧腾／—那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思。　　课后提高　　一、积累运用　　1．在《龟虽寿》中，“___________，_____________。____________，____________”是千古传诵的名句。　　2.“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，这诗句出自福建长乐的________（作家）写的《____________》（书名）。　　二、拓展阅读　　阅读下面诗歌，完成3一