高中数学选修系列3、4的认识.doc

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1、高中数学选修系列3、4的认识我所在的学校是一所农村普通高中，学生的学习水平普遍比较低，下面我针对本校的实际情况及自己在教学中的实践谈谈对选修系列3、4的认识。从内容设置上来说，选修系列3、4设置比较合理，能针对不同学生的学习兴趣，就学生感兴趣的问题进行分析，让学生了解数学发展的历史，用数学知识解决生活中的实际问题。不管今后从事任何职业，选修系列3、4在工作和生活中还是会遇到的。但有些内容比较深奥，在高中学习中不容易理解，学生接受起来有点困难。而有些内容是对必修的加深、拓展，例如：4-5不等式的选讲就是对必修5第三章内容的补充和说明，内容设置合理、难度适

2、中，在高考试题中这部分分值不大，但难度比较高，主要考察解不等式和不等式的证明，4-5不等式的选讲是培养学生恒等变形能力的一种能力的载体，介绍了解不等式和证明不等式的一些方法，例如放缩法、分析法、综合法等等。在一元二次不等式的处理中，强调不等式、函数和方程式的关系，强调图形的作用，培养了学生数形结合的思想方法。从高考的考题来看，这部分内容难度很大，在教学过程中很难把握，不知道讲到怎样的深度，学生也会因为很难理解而放弃这部分分值。希望在今后的高考试题中能降低这部分考点难度。以上就是我对选修3、4的认识，由于我的教学时间段、经验欠缺，认识上还有一定的差距，将

3、在今后的教学工作中，认真学习选修系列的精髓。努力提高自己的教学水平。