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时间:2020-06-16
《小学语文五年级第二学期期中测试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五年级(下)语文期中模拟题(一)班级姓名座号一、看拼音,写词语。qīngchèjiǎojiànxìnìáizhèng()()()()xuánwōzhuāyǎngqíshìqīliáng()()()()二、一字多音,我会组词。mái()píng()zhé()lèi()埋屏折累mán()bǐng()shé()lěi()三、火眼金睛,辨字组词。寨()笼()揪()蓬()渍()赛()茏()瞅()篷()债()四、词语充值卡。()声()气()思()想神气()()百()交()一()莫()()恶如()左()右()衣食()()五、照样子,写词语。小心翼翼(ABCC)不屈不挠(ABAC)大街小巷(反
2、义词)六、选词填空。1、讥笑哄笑耻笑2、安静宁静平静3、感激感动激动参议员们()起来,等到大家的笑声停止了,林肯()地说:“我非常()你使我想起我的父亲。他已经过世了,我一定会记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道,我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”七、按要求写句子。1、喂,老头,去博物馆怎么走?(改换成礼貌用语)2、澎湃的波涛把泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)3、这时,大家的眼睛都集中在他的身上。(修改病句)4、小花性格孤僻。她在学习上有股钻劲。(用关联词语连成一句话)5、常香玉捐献飞机的义举极大的震撼了中华儿女。(缩句)八、积累展示。1、当我们不得不去收起遗
3、像的时候,海鸥们()朝遗像()。它们大声(),翅膀(),我们好不容易才从这片()脱出身来……从这段文字中我体会到了。2、一腔热血情珍重,。3、请写一句“节约用水”的宣传标语。九、阅读大舞台。(一)课内阅读。当时,崖州盛产木棉,当地的植棉方法和纺织技术都比较先进。黄道婆看到黎族人()棉花种得好,()纱也纺得好。他们织布的工具轻巧,织的布又细又好看。于是,黄道婆便认真向他们学习。不久,她把一整套植绵方法和纺织技术都学会了。()黄道婆在崖州过得衣食无(忧、优),()她常常思念家乡。每次想起家乡的(贫穷、贫困)和人们劳作的(艰辛、艰苦),黄道婆便百感交集。终于,到老年的时候,黄道婆毅(
4、yí、yì)然搭上顺道的海船,回到了故乡。1、在括号里填上恰当的关联词语。2、用“﹨”划去括号内不正确的词语或拼音。3、联系上下文,理解下面的词语。百感交集:毅然:4、认真读一读文中最后两句话,想一想,黄道婆为什么百感交集呢?你从中体会到她是一个什么样的人?(二)课外阅读。孝心无价我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲去世,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血······我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都不爱的人,还能指望他会爱谁?把自
5、己的利益放在至高无上位置的人,怎么能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母卧床而断然离去的游子,无论你有多少理由。在一位行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就、衣襟还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世界上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了,带着对我们的深深的挂念。父母走了,遗留给我们永远无法偿还的心情。我们就永远无言尽孝。有一些事情,当我们懂得的时候,已
6、不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重视的幸福。“孝”是生命交接处的链条,一旦断裂,永远无法连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许只有一处豪宅,也许是一片砖瓦,也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信,也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红√,也许是一桌山珍海味,也许是一个野果,一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋,也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币······但在“孝”的天平上,它们等值。只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。1、请你从文中找一个反问句,并改
7、为陈述句。(2分)______________________________2、“但在‘孝’的天平上,它们等值。”句中“它们”指的是___________3、文中的省略号有什么作用?想一想,“孝”还可以是什么?(4分)____________________________________________________________4、读了这篇文章后,你想说些什么?(3分)。十、习作芳草地。回忆在生活、学习中,哪些人、事、物使你感动、感激、难忘、喜爱,或使你受到启发、教育、鼓舞……从中
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