九年级（上）区编语文期末考试题.doc

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1、学校班级姓名考号*************************************密封线内禁止答题*******************拉萨市第八中学九年级（上）期末区编语文试卷一、语文知识积累(第小题2分，共20分)1、选出下列词语中注音、字形完全正确的一项是（）（2分）A、沉寂（jì）待弄（shì）淡雅（yǎ）踌躇（zhù）B、至密（ｚｈì）经历（li）组挡（dǎng）参差（cī）C、挣扎（zhá）磨炼（mó）打扰（jiǎo）机械（jiè）D、遮掩（yǎn）愁怨（chóu）委屈（wěi）隐现（yǐn）2、下列词语中有错别字的一项是（）（2分）A、两全齐美　个得其所不辞辛劳　

2、井井有条B、名不虚传　寸草不生　横七竖八高楼大夏C、愁眉苦脸坐立不安　心事忡忡　有声有色D、光天化日　自相矛盾　亡羊补牢　哑口无言　3、依次填入括号中正确的一组字是（）（2分）（）苦学习冒险家的乐（）群山环（）取得成（）A、克园绕积B、刻圆饶绩C、克圆饶绩D、刻园绕绩4、用括号中的词语把句子补充完整。（2分）①春节时人们往往要放鞭炮，。（为的是）②哥哥上大学要走了，。（依依不舍）5、修改病句。（2分）①凡事不能只顾自己，还要给别人考虑感受。②拉萨的季节是个美丽的地方。6、古诗句填空。（3分）①故乡的歌是一支清远的笛。②不识庐山真面目，。③念天地之悠悠，。④，润物细无声。7、多音字注音并

3、组词。（3分）（）（）⑴旋（）⑶重（）8、从下列八个字中找出四个形声字，并分析其结构方式。（2分）它倒铺削外稀散围①②③④9、按要求改写句子，不能改变句子的原意。（2分）①达娃不是已经去上学了吗？改成陈述句：②我不是不明白这个道理。改成肯定句：10、（1）如果在拥挤的公交车上，有人不小心踩到了你的脚，他连忙向你道歉。对此，较好的表达方式是（）（2分）A、你说：“讨厌，你瞎了眼吗？”B、你说：“没关系，随便踩，只要你高兴就行。”C、你说：“没关系，车里这么挤，这是难免的。”D、你说：“我这可是新鞋，你赔得起吗？”（2）如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又脏又破，可他连声“对不起”也没

4、说。对此，较好的表达方式是（）（2分）A、你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”B、你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书！”C、你说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。”D、你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借书给你。”二、阅读理解。（共40分）（一）（24分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里象眼睛，象星星，还眨呀眨的。①“吹面不寒杨柳风”，不错的，

5、象母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。1、上文选自课文《》，作者字，现代散文家、、、。（3分）2、把以下语句，分别填入文中横线上。（1.5分）A、粉的像霞B、白的像雪C、红的像火，3、“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。该句使用的修辞手法是和，其中“杨柳风”是指。（2分）4、文中“闹”字用的好，对此正确的理解是（）（2分）A、写出蜜蜂之多，场面之大，群蜂之乐。B、衬托花

6、杂繁茂，盛开的花朵的甜香。C、“闹”字表现了花下蜜蜂、蝴蝶之多。八年级语文（上）期中考试题第3页共3页5、作者描写景物虚实结合，请把虚写部分找出来。（2分）。6、选出对散在草丛里的花“还眨呀眨的”理解正确的一项是（）（2分）A、因为它们看人看累了，不住眨眼。B、因为它们时而张开，时而闭合。C、因为它们被春风吹拂而摆动。D、因为它们在思考春天为什么这样美。7、从上文中找出描写春花特征的语句，按要求写在下面的横线上。（3分）繁茂：。色彩：。香气：。8、下列解释对的打“√”，错误的打“×”，并请你重新解释。（2分）⑴赶趟儿——这里指各种果树争先恐后地开花。（）⑵抚摸——用手轻轻按着。（）⑶呼

7、朋引伴——呼唤朋友，招引同伴。（）⑷繁花——开着的花。（）9、上文第一段文字描绘了一幅图，并由眼前的花联想到了，用一个成语来概括为。（1.5分）5、上文第二段描绘了图，其中①②句分别是从、等感觉器官来描绘的。（3分）6、下面的形似字注音并组词。（2分）⑴喝（）⑵持（）渴（）待（）（二）（16分）1922年，列宁住在莫斯科郊外的一座小山上的时候，常常把当地的一个养蜂人找来聊天。有一回，列宁想找养蜂人来谈谈怎样发展养蜂事业。可是党派去找他的人到莫斯