2014黄雅萱创优课教案.doc

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1、河西区第十五届青年教师创优课曁第十届中年教师优秀课华江里小学预赛活动教案年级四年级学科英语授课人黄雅萱授课时间10-143节华江里小学创优课教案课题Unit3Lesson13课时1教学目标1.学生能听、说、读、写pineapple,lemon，听、说、读、写apple,pear,并能正确使用What’sthis?It’sa/an…2.组织学生通过“创设情境--主动探究--合作交流--适时指导---自我评价”教学法进行学习。3.培养学生认真观察，大胆质疑，学以致用的良好学习品质。教学重点1.学生能在情景中听、说、读、写，使用What’sthis?It’sa/an…并能正确听、说、读lemon,p

2、ineapple,听、说、读、写apple,pear。教学难点1.正确使用不定冠词a/an，用所学对话进行交流。2.正确使用可数名词的单数形式。教具准备Multi-media,fruits,objectsandpictures教师活动学生活动教学意图教学过程I.WarmingupGreetingsAsktwopairstocomefrontandshowtheconversationoflastlesson.II.Presentation1.T:There’snofruitinmyhome.Iwanttogotothesupermarkettobuysomefruits.Greetingswi

3、thteacher.Actforus.Listentotheteacher.增强日常口语交际练习，迅速进入英语情景。华江里小学创优课教案教师活动学生活动教学意图教学过程Wow,theyareonbigsale.Butwhatthisis?Whocancomehereandhelpmetoputthenameonit?1.learnthewords:apineapple,readinfive,spellandtrytospellbyheart.2.Trytowriteonthedesk.3.T:whatthis?It’salemon./anapple./apearI.PairworkAskand

4、answerinpairsandthenactinfront.II.Playaguessinggame.III.Listenandread1.Watchthevideoandreadafterit.2.Readandthenactinfront.3.makeupanewconversationwiththeirfruits.IV.WritingpracticeReadthewordinfive.Thenreadthepatterndrillsandthesentences.Askandanswer.Playagameandguess.Readthetextandtrytoactitout.Ma

5、keupanewconversationandpracticethesentences.Writingexercise.　通过各种方法读单词，增强语感，加深印象。通过做游戏练习单词和语句。鼓励学生勇敢地多说多练。制作新的对话，进一步巩固。进行看图写单词，巩固书写。作业设计1.listentothetapeandreadafterit.Ifyoucan,trytoreciteandactitout.2.Copythewordsandsentences.3.Ifyoucan,pleasemakeupanewconversationandactforyourfamily.板书设计Unit3Lesso

6、n13What’sthis?It’sapineapple.alemon.anapple.apear.华江里小学创优课教案课后反思反思此课落实”活力课堂”教学模式的得失：本课课堂组织通过“创设情境--主动探究--合作交流--适时指导---自我评价”教学法进行学习。通过创设超市水果区域选水果的情景，进行水果英文的学习，较为实用。通过让学生来给水果贴标签，鼓励学生主动探究，检验预习情况。在练习对话时，workinpairs来利用手里准备好的水果进行交际，最后在点评学生表演的时候对他们进行适当的指导、发音纠正和鼓励。培养学生认真观察，大胆质疑，学以致用的良好学习品质。但是，本课还有一些不足，情景较为单

7、一，没有更充分的调动绝大部分学生的创编对话积极性，反映出来是有些学生读课文不够熟练。在对书写的练习时不够充分，以后要留下更多时间来进行当堂课书写。