创新人才培养渠道 促进企业科学发展.doc

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1、创新人才培养渠道促进企业科学发展双钱集团(江苏)轮胎有限公司双钱集团(江苏)轮胎有限公司(简称双钱轮胎)注册资本7000万美元。位于江苏省如皋经济技术开发区,企业占地面积约1000亩。目前双钱轮胎总投资已达23亿元人民币,职工2000余人,达到了年产270万套全钢丝载重子午轮胎和10万套全钢丝子午线工程轮胎的生产能力。双钱轮胎已通过国家强制性产品认证(“CCC”)认证,取得了国际权威机构美国交通运输部(DOT)证书,通过了欧洲经济委员会(ECE)认证,以及ISO9001质量管理体系认证、ISO14001环境管理体系认证和TS16949质量管理体系认证,2011年11月还通过了HSE体系认证。双

2、钱轮胎成为如皋地区历年的纳税大户,年均纳税逾亿元。先后获得全国职工安全卫生知识竞赛活动“优秀组织单位”,全国安康杯竞赛“优胜单位”,全国职工安全卫生知识竞赛活动“优秀组织单位”,全国厂务公开民主管理“先进单位”。江苏省安全生产“诚信企业”、安全文化建设“示范企业”,江苏省“模范职工之家”,江苏省安康杯竞赛“优胜企业”,江苏省推动厂务公开民主管理工作“先进单位”,江苏省“清洁生产先进企业”。江苏省“高新技术企业”,江苏省“博士后创新实践基地”,江苏省“企业技术中心”、“江苏省高技能人才评价试点单位”。一、“创新人才培养渠道,促进企业科学发展”背景(一)增强企业核心竞争力的需要现代企业的竞争归根结

3、底是人才队伍的比拼,企业的核心竞争力主要取决于企业所拥有的人才资源的数量与质量,以及对人才的培育、使用力度。因此,企业只有加快培养符合竞争要求的高技能人才,不断挖潜内部人力资源潜力,才能为企业的快速发展提供坚强的人才保障和智力支撑,才能真正提升企业的核心竞争能力。(二)适应企业持续健康发展的需要企业的发展离不开市场,市场的千变万化要求企业不断更新产品。而人才队伍是推动企业技术创新和科技成果实现转化的中坚力量,如果没有一支技术精湛、手艺高超的生产、科研人才队伍,企业就不能生产出高质量的产品,产品的升级换代也将难以为继,可持续发展便会成为空谈。双钱轮胎从建厂之初就认识到企业只有加强高技能人才的培养

4、,才能为企业的可持续发展奠定人才基础,企业也—6—才能在发展的道路上稳健而强劲。(三)实现集团发展目标的保证为实现“打造世界级工厂,全面实施人才兴业战略,构建人才集聚平台,做大做强企业、培育大品牌”的目标和实现双钱集团公司党委提出的“4+1”人才培育工程及未来“3-5年”人才培养规划的需要,致力于人才培养和储备,为实现双钱集团人才目标提供基础保证。二、“创新人才培养渠道,促进企业科学发展”内涵和主要做法双钱轮胎按照打造世界级工厂的目标,全面实施人才兴业战略,以系统的人才培养观念,不断拓展创新人才培养方式,通过打造特色的企业文化,实施目标管理,落实唯一责任,畅通培养渠道,为员工搭建丰富多样的成长

5、平台,借助专家资源加快人才育成;实行员工技能等级工资制,员工激励积分制,推行“创先争优系列化、劳动竞赛常态化、技能比武多样化”活动,不断放大竞赛效应,激发员工内生动力;通过培养符合竞争要求的高素质人才,不断挖潜内部人力资源潜力,为企业的快速发展提供坚强的人才保障和智力支撑,真正提升企业的核心竞争能力。其主要做法是:(一)打造“梧桐系列文化”,增强员工凝聚力近年来,双钱轮胎围绕“开放、融合、和谐”的核心价值观,加强企业文化建设,积极打造梧桐系列文化,增强员工的向心力和凝聚力,积累沉淀了梧桐论坛、梧桐论文、梧桐讲堂、梧桐通讯、梧桐文津、梧桐体育、梧桐文艺、梧桐经典、梧桐格言、梧桐菁英十大梧桐系列文

6、化。做到一周一讲堂,半月一通讯,一月一次梧桐体育,两月一次梧桐论坛,重大节日有梧桐文艺汇演,每年评选梧桐菁英、收集梧桐经典、发表梧桐论文。一周一次梧桐讲堂,拓展了班组管理、精益生产、消防四个能力、三期21式等主题;成功出版122期《梧桐通讯》,继而拓展出版了《梧桐快报》,对每天发生的新闻进行实时报道,提高了宣传的效率和深度;每年评选梧桐菁英并对评出的金凤凰进行及时的宣传报道外,还拓展增加示范工区、示范班组、示范机台和示范员工等内容;征集各部门质量方面梧桐格言400多条,将班组长工作法编辑成册,形成电子版的《梧桐文津》。至今发表专业梧桐论文近40余篇,22期梧桐论坛。—6—2011年搭建了梧桐驿

7、站信息平台,在各工区的8台梧桐驿站上,广大员工可以了解企业文化、思想建设、组织建设、服务经济、人才培养、制度建设、党风廉政、党群共建等方面的信息,并可通过梧桐驿站进一步畅通信息渠道。2013年,开通了“雉水双钱”微信公众平台,开设了“直击现场”、“用心发现双钱美”、“心海微澜”等10个专栏,目前微信平台的关注人数已逾千人。(二)实施目标管理、形成人才培养责任机制面对市场的竞争和企业快速发展的需要,

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