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时间:2020-06-15
《教师如何实现自己的教学目标.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学,作为学校教育的主要途径和形式,作为学校的中心工作,作为一个特殊的社会实践活动,无疑应该有自身的目标。教学目标不能简单地等同于教育目标,尽管二者有着极其密切的联系。教学目标该是一个多层次的序列:一节课的目标、一个教学单元的目标、一门课程的目标和作为学校教育中心工作的目标。而这些目标都必需自觉地指向我们教育的人的培养目标,使其成为实现教育目标的一个步骤而存在。一我们究竟需要培养什么样的人呢?尽管我们有这样那样的提法,如“德智体全面发展,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”、“四有新人”二“教学”是指教师引起、维持或促进同学学习的所有行为。它的逻
2、辑必要条件主要有四个方面:一是引起同学学习的意向。二是指明同学所要达到的目标——高于同学已有水平而又通过努力可以达到;明确每节课的具体目的和知识的具体意义;这个目标是自觉指向教育的最高目标和,即教育所追求的人的培养规格。三是提示或展示同学所需要学的内容——内容是认知、情感、态度与技能的载体,也是同学与教师精神生活的刺激物,是师生对话的平台。四是采用便于同学理解的、最能调动同学主动性的方式。
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