单元复习——有余数的除法.doc

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1、单元复习—— 有余数的除法（一）知识点总结一、有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小（非常重要）。最大的余数比除数小1，最小的余数是1。二、除法的竖式计算有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二积，三减，四比，五横式。（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。（2）积：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。（4）比：将余数与除数

2、比一比，余数必须必除数小。（5）横式：把横是补充完整二、解决问题根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。1.至少问题，如果有余数，答题时商要加一2.最多问题，商是几就答几3.规律问题——第几个是什么：先找规律，看看几个一组重复出现除数就是几：求出商后有两种情况（1）没有余数：一组的最后一个就是要找的（2）有余数：余数是几，一组的第几个就是要找的4.组合问题：分别求能分几组，区取较少的就是要答的。（二）练习一．有余数除法的含义以及余数与除数的关系1.圈一圈，填一填。(1)13个◆，2个2个地圈。◆◆◆

3、◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆圈了()组，剩下()个。13÷2=()组……()个(2)24个☆，5个5个地圈。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆圈了()组，剩下()个。24÷5=()组……()个3.填一填。(1)26÷8=3……2读作()，除数是()，商是()，余数是()。(2)在()里填上适当的数：()÷()=6……3()÷()=7……2(3)在算式()÷()=7……5中，除数最小填()。(4)在算式()÷()=8……6中，除数最小填()。(5)在算式()÷8=9……()中，余数最大填()。(6)在算式()÷5=4……()中，余

4、数最大填()。4.14根小棒，每5根分一组，分一分。分了()组，还剩()根。14÷5=()组……()根二、除法的竖式计算1、判断对错。（把不对的改正过来）.（1）（2）（3）（）（）（）584(4)9）48(5)3）29(6)5）19452420051（）（）（）2、列竖式计算下面各题。74÷9=17÷2=60÷8=53÷7=52÷6=34÷5=35÷8=34÷5=54÷8=29÷5=46÷8=52÷6=三．解决问题1.有余数除法的简单解决问题（1）、有19颗糖果，每人分（）颗，可以分给（）人，还余下（）颗。比一比，看谁写得多？算式：

5、□○□=□（人）……□（颗）□○□=□（人）……□（颗）□○□=□（人）……□（颗）□○□=□（人）……□（颗）（2）（3）2.至少问题3.最多问题（1）（2）1.有余数除法在找规律中的应用（2）报数2.组合问题（1）超市做促销3只牙刷和2支牙膏一组出售，超市现在有27支牙刷和25支牙膏，可以包装几组？（2）学校组织春游4个女生和3个男生一组，某班有22个男生和30个女生，请问可以分几组？