优秀班主任的成长之路.doc

《优秀班主任的成长之路.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、优秀班主任的成长之路在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。这就是教师，一世艰辛，默默地把知识奉献，文明的使者，辛勤的园丁，灵魂的工程师。在教师的行业中，还有一个特殊的可爱的亲切的称呼，那就是班主任。还被很多学生亲昵的成为“老班”“班妈”“班爸”。班主任，天下最小的主任，却经营着天下最大的事业，在孩子们的心灵里撒播真善美的种子。长期以来，班主任工作给人的普遍印象是起早摸黑，事必躬亲，终日琐事缠身、疲惫不堪，总之就是一个字“累”。其实，如果你当过班主任，你就会知道那只是班主任的一个面，作为一名优秀的班主任，它还有另外的一面，教学

2、相长，在教育和教学过程中，班主任也会学到很多，教与学理当为一体，师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。在默默的耕耘中，他们也收获了自己的一片绿草地。在辛苦的付出中，他们托起了孩子们的明天，也放飞了自己的梦想。当然，班主任的工作确实很累，但快乐享受与痛苦忍受是两个天壤之别的境界。根据我自身的经验和与一些优秀班主任的交流采访，也逐渐了解到了他们对于班主任工作的看法与体会都是相同的，那就是虽然辛苦但也满满的幸福感。作为一名优秀的班主任，他们具有很多的共同点。一、拥有阳光的心态，热爱自己的职业，享受教育者独有的快乐与幸福。教育是需要激情和爱的活动。只有满怀明媚的阳光，才能写就爱的诗行。班

3、主任工作千头万绪，纷繁杂乱。既要完成所教学科的教学任务，还要进行班级管理，跟跑操、搞卫生、查纪律、去家访，学生安全、行为习惯等教育工作……从早到晚跟着学生团团转。面对这些纷繁杂乱的工作，如果班主任没有一颗良好的心态，对自己职业的热爱，就会经常身心疲惫，心烦意乱。苏霍姆林斯基说，“教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人”。可是，一个连自己都不幸福的人，怎能给别人带来快乐和幸福呢？所以，能否在教育教学、班级管理中找到乐趣，就成了影响班主任工作和生活质量的一个重要问题。那些优秀的班主任，他们在工作中，都拥有“阳光心态”，采取正确的态度和科学的方法去解决问题，化解矛盾，高效工作。努力在

4、从教生涯中追求别样的人生，做孩子生命中的贵人，在细节中做有“阳光味道”的老师。虽然，这种“阳光的味道”需要精力的投入，时间的投入，情感的投入，但有付出就会有收获的希望。一旦阳光温暖了每一个学生的心田，他们就会享受到做一名教师是无比幸福的！二、管理学生，有章可循，品尝思考的乐趣，体会成长的快乐。作为一名教师，尤其是作为一名班主任，光有努力和激情是不够的,我们还需要有方法和科学的思维方式。只要方法对路就可起到事半功倍的效果。他们根据多年累积的教学经验，通过自己不断地探索，构建了一套行之有效的班级管理体系，并在实践中不断地修改完善。学海无涯，艺无止境，一名优秀的班主任，他们在教育教学过

5、程中，脚踏实地、刻苦专研、勇于开拓，与时俱进。三、规划自己的职业生涯，提高自己的专业素养，做课程改革的实践者一名优秀的班主任，他们都特别重视对新课程理论的学习，努力提高自己的专业素养。俗话说，“学高为师，身正为范”。一个高素质的班主任，对学生最有效的影响力并不在于他的“行政权力”，而在于他的内在素质。作为班级建设的经营者，要教育和引导学生健康成长，就必须十分注重自身的知识保养，不断地学习、武装自己，让学生感到你是取之不尽的“矿藏”，使知识成为联接班主任与学生的桥梁。通过学习接受新的思维方式、新的理念，视野更加开阔，各种能力得到提高。最后落实行动，做课程改革的实践者。思想的花很美，

6、行动之果更甜。其实，许多看似困难重重的事情，我们敢于去做，就会发现并没有我们想象的那样复杂。因此一名优秀的班主任以行动占主导，研究教育案例，尝试新的教育方法，不断提升自己的反思能力，有效的促进自己的专业化发展，做一个思想的教育实践者，做一个思想和行动的成长者，做新课程改革的实践者。中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长的桥梁，是实施素质教育的重要力量。为了更好的贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高我县教育教学水平，提升全县教师队伍的整体素质，我县教育行政部门和中小学校

7、高度重视班主任队伍建设和班主任的管理工作。把培养一批又一批的优秀班主任作为重要的工作，并切实在班主任的选拔任用、培训提高、组织交流、改善环境待遇等优秀班主任的培养方面下了功夫，以促进更多优秀班主任的成长！一、组织班主任的专业化培训在培训途径上，把分级培训，校本培训有效结合起来，采用自学反思、集中学习讨论，实践体验活动，案例分析，课题研究等多种形式。在培训管理上，重点抓好新任班主任岗前培训。建立班主任培训制度，每年组织班主任岗前培训、班主任岗位培训和班主任提高培训。我县每年都要投入