如何纠正学生张蒙.doc

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1、——如何纠正学生张蒙的不良的学习习惯一、学情分析：在3个月教学过程中，在平时课后的观察中，在从同事的侧面了解中，我发现张蒙是我班既聪明又贪玩的学生。他是我班的走读生，在学习上表现为学习态度不端正，学习动向不明确，缺乏学习主动性；对知识的理解停留在一知半解的层面上，书写混乱，解题时粗心、马虎，小错误太多，做题效率低，把握不了题中的关键，缺乏举一反三的能力，不善于作笔记，没有养成归纳总结的习惯，还不完成家庭作业。且经常迟到，课堂上经常打瞌睡。如果放任自流、不闻不问，任他长期如此，情况会越来越糟，必须对他采取一定的措施，让他在思想上和学习上都有一定的转变。二、计划目标：通过课堂教学和

2、经常化的思想教育，使他在本学期中明确自己的目标，端正学习态度，改正不良的学习习惯，课堂上能够积极参与发言，期末时成绩有一定的提高，争取能够考及格。三、方法措施：1、首先，和张蒙家长联系、沟通、交换意见，家长反映说：“张蒙贪玩，爱看电视，爱撒谎，经常说学校没有布置作业。”我也把张蒙的情况告诉了家长。当问他早上几点上学时，家长反映说：“走得很早，大约20分钟就到了，希望老师们今后严加教育，同时家里也会督促他按时完成各种作业。”事后问他为什么撒谎，他说不想做作业，为什么迟到，他说在路上玩。当我为他分析了撒谎和迟到的害处时，他沉默了，从他的表情中看出他有些悔意。后又告诉他学习的重要性和

3、学习的任务。2、找张蒙谈话。问他学习情况和学习表现，指出他在学习中存在的问题，明确了学习的任务，并鼓励要以学习好的学生为榜样，努力学习，只要好好学就一定能学好。还让他为自己制定了较为可行的学习计划，每二周在班里汇报一次学习情况。3、利用班会明确了学习的常规要求。如：上课前要准备好本节课的练习本，学习工具；课前要预习、课后要复习；早读坐姿要端，把书竖放在桌上；作业前先回顾当天所学的内容，作业时先弄清要求，再完成，一定做到整洁规范；每二周要对所有科目进行大复习等。4、为了避免他家庭作业草草了事，每天的作业必须在家长的督促下完成，并签字。5、利用班会加强思想教育，让所有学生都进一步明

4、确学习目标，进一步端正学习态度，进一步坚定学习的信心，还点了张蒙的名，让他更应如此。他也承诺尽自己最大努力克服平时贪玩、作业粗心的毛病。同时还以他学习中的问题为例进行了学法指导，让全班学生进一步掌握学习方法和答题技巧。经过努力，张蒙同学首先克服了课堂睡觉、迟到的毛病，课堂的注意力集中了，发言也更积极了，平时的作业也基本能够按时完成，成绩也有所好转。不过书写混乱，做题时粗心、马虎，审题不深不细的毛病还时有出现，下学期将继续采取一定的措施让其改正。