《海报设计》教学反思1.doc

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1、《海报设计》教学反思全燕玲在本次《海报设计》一课中，我用直接导入法，多媒体演示若干张海报并提出疑问：你留意过街头的海报吗？什么样的海报能给路人一个驻足的理由？也许只是匆匆一瞥，海报的内容已尽收眼底。以此为话题，引入海报设计，板书课题。讲授新课：1、以故事的形式讲授海报的由来，请学生概括海报的定义。2、简单讲解海报的分类。3、用比较直观的方法让学生了解海报的特点。4、结合图片重点讨论海报是由哪些元素构成的？并简述各个要素的作用。海报的设计与制作：在创意、插图、文案、板式和制作方面通过欣赏讨论的形式作

2、进一步的了解，为下面的实践操作作铺垫。实践与创作作业设置较广泛，让学生选择自己喜欢的一个活动精选海报设计，这样不容易束缚学生思维。在教学过程中体现设计的思考过程，现将本堂课后的一些思考总结如下：本堂课内容设计较多，学生练习时间少。课上缺少必要的过渡语，环节之间的联系就少了。本节课运用了讲、练、讲、作业的教学过程，虽然讲练结合了，但再深入可能成效更大，比如通过讲、练、讲、练、再讲、作业，这样的的教学过程更能加深学习效果，让学生在作业前多做练习，使作业达到很好的效果；在教授新知时讲得太多，学生参与还不

3、够，要想办法调动学生积极性，是学生主动思考、主动学习，体现课堂的本位性。以上是我个人对本节课的一些看法，也许还有很多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质以外，不断的改进教学方法，上好美术课。让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生具有一定观察能力、思维能力、绘画能力的同时，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。