半命题作文:我美丽因为我——.doc

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1、我美丽,因为我无私沉默了多年的大自然终于耐不住寂寞,举办起了自己的盛会--第一届大自然选美比赛。经过多次选拔,进入总决赛的有:云朵,雨滴,还有我--风儿。旭日从东方射出第一缕光线时,云朵满脸红晕地抢先说话了:"我虽然分量很轻,但我非常美丽。高兴时,我可以让天空变得色彩斑斓;生气时,可以让天空失去光彩。"说完,她摆了一个优美的姿势,让自己瞬间变成了一片片雪白如棉的云团,把蔚蓝的天空衬得美丽无垠。雨滴在一边等不下去了,急着洒下几丝细雨。她大声说:"我可以养育世界,也可以改变世界!"她一边说,一边使劲摆动身子,雨越来越大,地面渐渐淌起了涓涓细流。评委们仿佛感受

2、到了扑面而来的新鲜。表演时间只有三分钟,可雨小姐一点也不满足,接着又化作倾盆大雨,片刻之间,草木都淹没在了洪水之中。经过几轮表演,只剩下了我。作为比赛评委会主席的树先生提问了:"尊敬的风小姐,您既无形又无色,怎么来争这大自然的最美呢?"我悠然自得地走到舞台中央,传出那柔声似水的声音:"尊敬的评委,春风迎面的清爽大家都感受过吧!相信大家都能感觉到我的存在。我不但拥有色彩,而且那么绚丽!"大家都不由面露几分惊讶,纷纷质问我有什么色彩?7"人们都说春姑娘带着春雷唤醒了大地,是谁给世界以春意,是我给杜鹃染上了红,为迎春涂上了黄;人们都说夏哥哥带着热情来到了人

3、间,是谁给人间以生命之光,是我给每个角落都带去了那无限的绿意;人们都说秋奶奶带着丰收献给了人类,是谁让人类见到了丰收之景,是我给那每个活泼的生灵以耀眼的金光;人们都说冬爷爷带着纯洁与"未来"嬉戏,是谁让洁白铺满大地,是我给那晶莹剔透的雪花以月光的皎洁!"我深情地说完这段话,全场掌声雷动,似乎每个人都被打动了。就连云朵和雨小姐都不由露出了几分羞涩。宣布结果了,树先生那刚强的声音再次传遍会场:"我以评委会主席的身份宣布,本次大赛冠军得主是--风小姐!她的自述给我们每个人以震撼,她是无私的,她是最美的!"那一刻,我深深地感受到了无私奉献给我带来的幸福。点评:自

4、然之景,美不胜收:云朵的洁白、雨儿的新鲜、风儿的奉献,都能把人带入迷人的境界。写作时,作者先简要铺垫,着重刻画了云与雨在介绍自我时的"骄傲"与"自夸",对风儿的描绘则注重她的奉献,两者对比分明。文章用风作为写作的主体,通过自然选美比赛这一新颖的形式,表达了"无私最美"的主题。我美丽-因为我坚强自信春天,我朦胧的睁开双眼,啊!阳光好刺眼,春色好迷人。倾听那溪泉的歌声,观看那青柳的艳舞,我慢慢地做了个深呼吸,静静地躺在草丛中,享受着春天的气息。周围繁茂的青草保护着我,身旁五彩的河流石陪伴着我,我在五彩斑斓的世界中度过了美丽的春天。7不觉,我感到自己长大了。夏天,

5、炽热的阳光射进了我的身躯,我浑身像火上浇油般难受极了。那无情的阳光烘烤着我,好像在说:“烧吧!烧吧!看你还能坚持多久!”这时我看见了一个身影,那是一束百合,一套贵装衬托着一张倩丽的脸,只见她向我绽放出笑容,好像在鼓励我说:“不要怕,你以后也一定能像我一样美丽,像我一样坚强!”顿时我的心中涌起一股暖流、一股力量。我以后也能像百合姐姐一样美丽,一样坚强!我再也不自卑,再也不退缩了!不觉,我长成了一棵小草。秋天,凉爽的秋风送走了炎夏,寒冷的酷冬又赶着秋天。我在这多雨阴凉的空气里浑身哆嗦,我害怕,我屈服。这时柳树阿姨用那茂密的枝叶遮住了我,使我精神一振。只见她微微一

6、笑,好像在说:“将来你一定能长出像我一样的枝叶来保护自己,记住要坚强!”我顿时浑身滚烫,我自信,我坚强,我定能像柳树阿姨一样强壮高大起来,定能用自己的身躯来维护生命!不觉,我长出了嫩幼的荷包。秋天划过,严冬又来临。雪花纷飞,白雪皑皑,我的幼身被大雪笼盖,我寒冷。这时我心底发出喊声:“你坚强!你自信!所以你能度过严冬!”我的心底变热了,慢慢雪在融化,阳光在冲刷世界。不觉,我长出了花枝花叶。7我再一次睁开眼睛,一切是那么熟悉,啊!春天回来了!这时我已不是那脆弱的小幼芽了,我已经阅历丰富,枝叶繁茂,成长为一朵花儿了。轻风拂柳唱,小溪纵歌舞,一切又恢复了生机。只是我

7、变了,变得美丽了。我美丽——因为我坚强!我美丽——因为我自信!我美丽,因为我自信世界上的美丽有千千万万,惟独我的美丽别具一格。因为自信,一个个美丽的梦悄然而至。一声清脆的鸟叫,一片新嫩的绿叶,一缕和煦的清风,都是美丽的点点星光。——题记春芽出土漫步在校园里,迎面扑来春的气息,空气里酝酿着芬芳的青草味。一大片绿色的草地映入我的眼帘,那是生命的绿色。大榕树像一把绿色的大伞,一片片新绿的嫩叶,充满朝气与活力,小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲,我的思绪也不禁飘到琅琅的书声中------那是一个美丽的清晨,学校里举行美文朗诵比赛。参赛者们大显身手:有的在悠扬的小提琴声中把我

8、们带进徐志摩的《再别康桥》;有的把《安塞腰鼓》读得声

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