江西教师证《教育学》和《心理学》仿真试卷及答案.doc

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1、教师招聘考试试题教师资格证考试(中教)模拟题(教育学压题版)一、选择题1、著名实用主义教育家及代表作是()。A、布鲁纳、《教育过程》B、杜威、《民主主义与教育》C、赞科大、《教学与发展》D、凯洛大、《教育学》2、决定教育事业发展规模与速度因素是()A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术3、决定教育领导权因素是()A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术4、教师教育专业素养除要求先进教育理念、良好教育能力外,还要求具有一定()A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力5、注重培养学生探究态度与能力课程是()A、基础型课程B、拓展型课程C、研究犁课程D、发展型课程

2、6、以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行常模参照测验不足而提出评价模式是()A、目标评价模式B、目游离评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、以上都不对7、课类型按任务一般可分为()A、讲授课和复习课B、单一课和综合课C、讲授课和实验课D、理论课和实践课8、我国古代《论语》中提出,"不愤不启,不悱不发",这体现了下列哪个教学原则?()A、巩固性原则B、因材施教原则教师招聘考试试题C、循序渐进原则D、启发性原则9、我国古代《学记》中说,"不陵节而施",这体现了下列哪个教学原则?()A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则10、提出德育社会模仿模式学者是()

3、A、科尔伯格B、彼得·麦克费尔C、班杜拉D、皮亚杰11、平行管理理论源于著名教育家()"平行影响"教育思想。A、赫尔巴特B、马可连柯C、巴班斯基D、乌申斯基12、教育学作为一个学科独立标志是()A、夸美纽斯《大教学论》B、康德《论教育》C、赫尔巴特《普通教育学》D、杜威《民主主义与教育》13、学校文化核心是()A、物质文化B、制度文化C、校园文化D、思想观念和行为方式14、个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同总体特征及其矛盾,面临着不同发展任务,这表现身心发展()A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性15、现代教学基本组织形式是()A、个别教学制B、班级授课制C、现场教学D、小组教

4、学二、填空题1、教育学作为一门独立学科萌芽于夸美纽斯《____》。2、传统教育学代表者是____,现代教育学流派代言人是____。3、影响个体身心发展因素主要有____、____、____和个体实践活动等。4、师生关系在教学上是____关系,在人格上是____关系,教师招聘考试试题在社会道德上是____关系。5、教育活动中最基础关系是____。6、教师个性、情绪、健康以及处理人际关系品质等统称为教师____。7、教学策略主要类型有____、____、____和____。8、教学方法中讲授法包括____、____和____三种形式。9、提出目标管理学者是美国管理学家____10、开展以__

5、__为核心常规管理,是班主任工作重要内容之一。三、简答题1、简述学校教育对个体发展特殊功能。(P52)2、简述教育目与培养目标、教学目标关系。(P61)3、简述课程类型分类。(P88)4简述班级管理模式。(P174)四、论述题1、班主任怎样建立和培养良好班集体?2、试述教师专业化条件。参考答案:一.选择1-5BABBC6-10ABDCC11-15BADBB二、填空1、大教学论2、赫而巴特杜威3、遗传素质、成熟、环境4、授受、民主平等、相互促进5、师生关系6、人格特征7、内容型、方法型、形式型、综合型8、讲述、讲解、讲演9、德鲁克10、学生教师资格证考试(中教)模拟题(心理学压题版)教师招

6、聘考试试题一、选择题:1、教育心理学作为一门分支学科完善于A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪80年代以后【】⒉“最近发展区”是指儿童思维发展水平。A、儿童即将达到发展水平B、儿童思维现有发展水平C、最高水平D、现有水平和即将达到发展水平之间【】3、下列属于负强化例子是A、教师对上课守纪律学生进行表扬B、家长对考试成绩好孩子给予物质奖励C、孩子去医院看病不再发烧了D、当孩子犯错时拿走他最喜欢玩具【】⒋小红总是叫妈妈陪她去买衣服,妈妈认为哪件衣服漂亮,她就买那件。小红认知风格是A、场依存性B、场独立性C、冲动性D、沉思性【】⒌

7、根据学习定义,下列属于学习现象是A、张强嗓音变粗了B、运动员越跑越慢C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物行为【】⒍小明学习了3+4=7后,很容易就学会了3a+4a=7a,这是A、垂直迁移B、水平迁移C、负迁移D、逆向迁移【】⒎在学习较简单内容时,动机水平为时最有利于学习。A、较低B、中等C、较高D、以上都不对【】⒏小林总是上学迟到,为此老师取消小林一次春游特权,教师招聘考试试题以后他很少迟到。这是运用了行为原理。A、正强化B、负强化C

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