八年级（上）生物第一次月考试题.doc

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1、八年级生物第一次月考试题班级：考号：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共50分）1、按体内有无可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物A、脊椎B、体毛C、鳃D、肌肉2、下列动物生活在水中，但只属于鱼类的是（）A、海豚B、鲸C、海龟D、中华鲟3、如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化：（）A、不能向前游动B、不能保持身体平衡C、不能保持前进的方向D、不能上浮和下沉4、鱼在游泳时靠部和尾部的左右摆动产生前进的动力A、胸鳍B、腹鳍C、背鳍D、躯干5、你观察过养在鱼缸中的鱼吗?它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭。这是鱼在进行哪种生理活动（）A、取食B、呼吸C、排

2、泄D、生殖6、海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以身立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，由此可知，海马属于（）A、甲壳动物B、软体动物C、鱼类D、无法判断7、在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，而太阳出来以后，鱼停止了浮头，其原因是（）A、黎明时水温低B、水中缺少氧气C、有利于食物的摄取D、减少水的压力8、鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是（）A、两者所含气体成分多少相同B、流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少C、流出的水氧气含量减少，二氧化碳

3、增加D、流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加9、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后食物残渣由口排出体外，此种动物是（）A、鱼类动物B、软件动物C、甲壳运动D、腔肠动物蝗虫草履虫沙蚕鱼10、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是()ABCD11．蚯蚓的生存环境是是：A．潮湿、疏松、植物稀少的土壤B．潮湿、疏松、富含有机物的土壤C．潮湿、疏松、富含氧气的土壤D．干燥、疏松的土壤12．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有：①用气管呼吸②胸部有两对翅③有外骨骼，防止水分蒸发④视觉发达，有一对复眼八年级生物第一次月考试题第4页（共4页

4、）A．①③④B．①②③④C．①②④D．①②③13．某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是：A．水质有问题B．无法呼吸到充足的氧气C．饥饿D．惊吓.14、小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是什么（）A、使鱼多活动，增加鱼的活力B、增加水中的氧含量C、使鱼向四周扩散，充分利用水体D、提高水温，使鱼活得时间长一些15、下列关于蝗虫的外骨骼说法不正确的是（）A、蝗虫具有保护和支持内部柔软器官的作用B、防止水分蒸发作用C、能更好适应陆地生活D、能更好适应水中

5、生活16、以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（）A、蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸B、凡是在水中生活的，都是鱼类C、在水中生活的动物一定用鳃呼吸D、所有鸟类都能飞行17．下列不属于节肢动物的共同特征的是：A、身体由很多体节构成B、体表有外骨骼C、足和触角分节D、具有翅，能在空中飞18、“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点：（）A、节肢动物B、昆虫C、鱼类D、鸟类19、“鸟的全身都为飞行而设计”下列与其飞行生活没有直接关系的是（）A、身体呈流线形，体表被覆羽毛B、前肢变成了翼，有发达的胸肌C、食量大，直肠短

6、，可随时排便D、具有筑巢、孵卵、育雏等行为20、鱼类在水中可以穿越激流，主要是因为它身上具有可以感知水流方向和速度的（）A、侧线B、鳃C、胸鳍D、尾鳍21、两栖动物是（）A、幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物B、既能生活水中，又能生活在陆上的动物C、幼体在水中，成体只能生活在陆上，用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物D、幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物22．放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去：A．一缸清水2条鱼和一部分水藻B．一缸清水2条鱼C．一缸清水10条鱼D．一缸清水10条鱼和一部分水藻.C、盲肠发达D、直肠短，不贮存粪便，

7、排便快23、在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓身体，目的是()A、降温作用B、让体表湿润，维持正常呼吸C、保持身体柔软D、保持体表湿润，有利于运动.24．在保护海洋鱼类资源中，规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞：A．亲鱼B．成鱼C．幼鱼D．鱼卵八年级生物第一次月考试题第4页（共4页）25.鱼有时能任意停留在某一水层，起作用的结构是A．胸鳍B．尾鳍C．鳔D．腹鳍二、非选择题（共50分）1、下图是鲫鱼的形态图，据图回答问题（每空2分，共22分）（1）填写图中结构名称：①②③④⑤⑥（2）鲫鱼有许多适于水生的形态结构

8、特征：①鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少游