谁躲起来了教案.doc

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1、幼儿园大大班公开课教案活动名称：数学《谁躲起来了》活动目标：1、能观察并找出物体的排列，并能按照物体规律进行推理，大胆创新不同的排列规律2、能主动帮助别人，遇到困难知道积极的想办法解决3、能正确表达自己的操作结果活动准备：1、快递盒一个，里面装着正方形、圆形、三角形、椭圆形等形状2、苹果、香蕉若干3、形状教学挂图一副4、形状塔操作纸幼儿每人一张活动过程：一、导入环节、好朋友求帮助（1）教师组织常规准备开始活动，配课教师敲门说“张老师，收快递！”引出活动，教师引导幼儿猜一猜是什么快递？（2）教师和小朋友一起拆开快递，看看里面是什么？（3）老师在打开快递后，耳朵贴在快递盒上听声音，然后告

2、诉幼儿我们的好朋友是来找我们帮忙的，征求幼儿同意，我们要不要做乐于助人的乖孩子？（4）请出好朋友（形状）告诉幼儿我们要怎么帮助他。二、找一找，谁藏起来了？（1）教师出示形状塔挂图，让幼儿自由观察形状排列规律，找一找空白的地方是谁藏起来了？并请个别幼儿大胆表述自己发现的规律是怎样的？（2）教师出示实物（水果）引导幼儿观察排列规律，鼓励幼儿大胆的创新不同的排列规律。三、幼儿操作、到形状塔做客（1）教师以形状宝宝的口吻感谢幼儿帮它找到了好朋友，可形状宝宝忘记了回家的密码，回不了家了你们能帮他吗？形状宝宝们都住在形状塔的三楼，小朋友们要靠自己的力量完成形状塔一楼和二楼的小任务才能到达三楼(教

3、师出示形状教学挂图）。（2）教师引导幼儿进行操作，鼓励幼儿大胆创新，积极动手操作。四、说一说、你是怎样到达形状塔三楼教师请幼儿大胆讲述自己操作的方法，我是按什么规律排列的？五、教师小结：水果分享会宝贝们、形状宝宝和它的好朋友在大家的帮助下回到了自己的家，现在它想和大家做好朋友，请你们尝一尝形状宝宝带来的水果，下面就让我们一起来分享吧！