幼儿园中班语言：耳朵上的绿星星.doc

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1、幼儿园中班语言活动：耳朵上的绿星星设计意图：《耳朵上的绿星》这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐有趣，容易引起幼儿的学习兴趣，又可以拓展孩子的词汇量;其二是现在的孩子由于受生活环境限制，缺乏与周围人相处的经验，普遍存在对周围事物缺乏感情的行为，所以这一内容既符合幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。活动目标：　1、能记住故事的主要情节，知道小松鼠耳朵上的秘密。　2、懂得同伴间应该互相关心、互相帮助，做事要替别人着想。活动准备：1、课件《耳朵上的绿星星》2、动物图片活动过程：　　一、出示图片，导入课题，引起幼儿活动的兴趣。　

2、　师：小朋友，你们好!(引导幼儿主动和小松鼠打招呼。)　　师：小松鼠，你怎么了，好象不高兴啊?　　教师以小松鼠的口吻告诉幼儿要去参加表演，可是不知道怎么打扮自己。(引导幼儿想办法为小松鼠打扮，鼓励幼儿在同伴和老师面前大胆的讲述自己的办法。)　　二、教师有感情的讲述故事第一遍。　　提问：　　1、故事的名称是什么?　　2、小松鼠那天晚上漂亮吗?是谁打扮了它?　　3、耳朵上的绿星星是谁啊?　　三、播放课件，提问。　　1、小松鼠想上台表演节目，它想了什么办法打扮自己?　　2、它有没有用这些办法打扮自己呢，为什么没有呢?　　3、小草、

3、玫瑰花对小松鼠怎么说?　　4、事情被谁看到了?　　5、小松鼠晚上路过花园，它有没有去拔草、摘花呢?　　6、你喜欢小松鼠吗，为什么?　　7、晚上，小松鼠去参加音乐会，拉开幕布，台下的观众为什么觉得小松鼠很漂亮?　　8、萤火虫为什么要帮助小松鼠啊?　　四、师幼讨论：如果你是小松鼠，你会怎么做?　　师小结：也许草和玫瑰花能够打扮小松鼠，但是花园里如果没有了它们，就变得不漂亮了，萤火虫没有了玩的地方，而且小草和玫瑰花也会疼。因为小松鼠爱护花草树木，萤火虫为了感谢它所以用自己打扮小松鼠。