初中语文综合性学习的实施策略.doc

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1、初中语文综合性学习的实施策略一、实施过程：三阶段“语文综合性学习”是以语文学科为依托，注重语文学科与其他学科，与学生生活，与社会生活之间的联系，以问题为中心，以活动为主要形式，体现语文知识的综合运用，听说读写能力整体发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动紧密结合的自主学习过程。它作为一个新的教学领域，对师生提出了许多新要求。因而在学生对综合性学习还比较生熟的情况下，整个实施过程应按准备、指导、实践三个阶段循序渐进地进行。（一）准备阶段主要做好下列事情：一是宣传全球和我国新一轮的教改形

2、势，组织学生（不能光老师学）学习《语文课程标准》的基本理念和对综合性学习的具体目标及要求。让学生在思想上重视起来，认识到“综合性学习”对培养自己的创新意识和实践能力起着至关重要的作用，应比重视“分数”还要重视。还要请家长学习，到社会上宣传，以争取家庭和社会支持配合。二是激发学生参与综合性学习的兴趣。我向他们介绍钟志贤教授《深呼吸》中有关21世纪人才的标准，谋生的素质，优秀员工素质，创新人才的个性等内容；介绍黄全愈博士在《素质教育在美国》中有关美国中小学生做研究的内容；介绍几个综合性学习案例。这些

3、工作不仅激发学生参与综合性学习的兴趣，也让学生了解了综合性学习。三是师生共同商讨，结合教材及本校实际，制定学期综合性学习计划，使综合性学习能依计划有序开展，也便于学生早做学习准备。（二）指导阶段这阶段主要对综合性学习中常用的基本方法技巧的指导。如如何从报刊、书籍、电脑或其他媒体中获得有关资料并分析整理；如何做摘录卡片、读书笔记；如何查找资料，引用资料；如何确定选题，制定简单的研究计划，写出简单的研究报告；如何开展调查访问；如何展示学习成果等。这些指导为下一阶段实践打下基础。在实践中，教师还需针对

4、具体的综合性学习内容进行再指导。（三）实践阶段这是学生在教师组织、指导和帮助下自主开展各项综合性学习阶段。开始时起点不能太高，选题不能太大，要先从简单的易操作的活动性综合性学习入手，由浅入深，由简单到复杂。帮助学生获得成功并保护其成功感。每项综合性学习在实践时一般要经过准备，实施，交流、评价四个阶段。下面以“菊花”综合性学习为例加以说明。1、准备阶段：首先学生分组制定“菊花”综合性学习方案，然后组长一起把各组方案分析整理成一份班级方案。教师审阅指导把关。确定后把具体要准备的任务布置下去。如每人带

5、一盆盛开的菊花，制作一个说明牌（写上盆花主人姓名，盆花的名称及一段说明描述盆花的文字，牌设计要新颖独特）。2、实施阶段：①盆花插上说明牌，进行为期三周的展出评比。学生观赏并以“话菊”为题写一篇文章。②学生利用报刊书籍或网络搜集有关菊花的诗文。③办以“菊花”为主题的小报。在实施中，教师要提供信息，启发思路，推荐方法和线索，引导学生探究创新；要了解学生学习中遇到的困难并及时指导、帮助和鼓励；要对缺乏自觉的同学进行督促。3、交流阶段：①文章先组内交流，择优推荐一篇在班上交流并评比。②有关菊花的诗文组内

6、朗诵交流，择优参加班上“金秋诵菊”朗诵比赛。③“菊花”小报评比并在校内展出。4、评价阶段：《语文课程标准》指出：“综合性学习的评价应着重考查学生探究精神、创新精神和创新意识”。因而评价时要自我评价与相互评价结合，主要针对：参与是否积极；是否注意合作；是否取得成果；能否围绕主题搜集信息和整理资料；能否主动发现问题，探索问题；能否利用所学知识解决实际问题等方面进行评价，考察学生的语文素养是否得到提高。在具体实践的四个阶段中，千万不要因为时间紧，工作忙而把综合性学习停留在实施阶段，应该继续进行交流、评

7、价，使实践的过程更完整，更完善。二、实施原则：四性在具体设计实施综合性学习中应遵循“四性”原则：（一）开放性原则陶行知曾说过：“活书是活的知识之宝库，花草是活书，树木是活书。飞禽走兽，小虫微生物是活书。山川湖海，风云雨雪，天体运行都是活书。活的人，活的问题，活的文化，活的武功，活的世界，活的宇宙，活的变化都是活的知识宝库”。可见，我们的课堂教学应开放，语文综合性学习更应开放，更应让学生到“活的知识宝库”中自由探索。（1）目标的开放：综合性学习是面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需

8、要，应人人参与，而不是个别优秀生。（2）内容的开放：内容可涉及单科的或多科的，科学的，人文的，自然的或社会的，总之要丰富多彩，保证学生可选择，这样才能满足不同发展水平，不同兴趣爱好学生的多方面需要，才能真正面向全体。（3）过程的开放：综合性学习重在关注过程中所产生的丰富多彩的学习体验和个性化的表现。过程应是动态变化的，必要时还应根据学生活动表现，活动需求调整甚至改变过程。（4）时空的开放：学习的时间不在局限于课内，可延伸到课外，假期。学习地点不再局限教室，可到图书馆、街道、植物园、工厂、网上世界