王路平教学反思.doc

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1、在新课程背景下，一切有利于实现课程目标的各种因素，皆有可能成为教学资源，尤其政治学科资源更丰富、更具有时代性，但我们必须巧妙地筛选出适合学生成长需要的内容，认真钻研，精心设计，以实现教材与学生生活、社会热点的“巧”对话。如：在讲授《承担对社会的责任》一课时，我精心准备了三组材料，涉及外国、国内外省市、本地，具有典型性、针对性。爱国是一种责任，热心公益是一种责任，感恩也是一种责任，这几组材料蕴含了中考热点与教材重点相结合的一些重要考点，而且考察的角度各有不同，让学生运用所学知识分析讨论，充分发挥学生的主体作用，让学生学会分析，掌握方法，提高能力。在课堂上，我不仅重视教授知识，而且在教与学的过程中

2、体现德育情感，注重德育渗透。如2008年度感动中国人物的导入，最后的共同感悟，探究时使用的材料，都会对学生的心灵有所触动，有助于其形成正确的人生观、世界观和价值观