我的良师益友1.doc

《我的良师益友1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我的良师益友——读《中国教师报》有感玉山县必姆中学杨进飞《中国教师报》是我自当上老师就爱看的报纸。这是一份“全国教师自己的报纸”，大部分版面刊登的都是一群像我们一样工作在基层一线教师的作品，反映的都是我们这些广大教师真实的生活、真实的工作，真实的教学，切实贴近我们的实际。无论版式还是内容，都令人耳目一新，作为一线教师中的一员，这样的报纸怎会不喜欢？ 《中国教师报》有很多板块专栏，特别让我激动的是：里面有我最喜欢的教师教学感悟，散文随笔；这里的文章选的非常好，贴近我们一线教师的真实生活。让我了解了一

2、线教师心中的酸甜苦辣，让我去品味，去深思，真的是让我有种“相见恨晚”的感觉！是啊，教师也是普普通通的人，《中国教师报》的人文情怀打动了我，吸引了象我这样的一线教师。“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”正因为报刊工作者们用心灵和才智奉献着真诚的爱，才会有《中国教师报》的一片蓝天，使得战斗在一线的我们也有“露脸”的机会，从而网络了众多经验丰富的教师。《中国教师报》陪我度过了日落星升、花开叶落的岁月。是她让我在工作的迷茫中找到了航行的方向，是她教会我如何拥有一颗与学

3、生灵犀的心。回想我十几年的教学历程，每年都有一些彷徨的时候，尤其是刚开始教书时，面对顽皮捣蛋、屡教不改的学生，通常都是狠狠地批评他一顿，认为他什么都不行。然而，自从读过王继颖老师写的《最好的作品》后，深有感触。知道了对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生。对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太斤斤计较、适当宽容。我们对学生的爱的直接表现就是相信每一个学生，因为每一个学生都有不同的潜能，每一个学生都是“发现者”和“探索者”，所以必须抓住

4、学生的积极因素和独特的方面，鼓励他们进行大胆地探索，增强他们的学习热情。 《中国教师报》给我们提供了一个认识同行，认识国内广大基层教育工作者的机会，让我们认识、了解到广大校外、国内同行工作者们的教学状态，学习他们的教学经验，反思自身教学，改进自身不足，有效地促进我们自身教学水平的提高。《中国教师报》为教师的专业化成长提供了一个不断发展的平台，我想，会有越来越多的老师在这里驰骋思想、飞扬激情，《中国教师报》也会以自身的魅力吸引越来越多的老师在这里切磋交流，交汇思想，共同提高。 是《中国教师报》在催我

5、成长，读书看报是我们教师每天工作中必不可少的一部分。我不去想未来是否能够成功、既然选择了这条远行的路,只顾风雨兼程。我不在乎目的地，我在乎的是沿途的风景和看风景的心情。我想，会有越来越多的老师结识他，紧接着放飞梦想。 在此，我祝愿我的良师益友越来越好！