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时间:2020-06-13
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1、成为一名合格的高校教师应该具备哪些修养?并结合实际,谈谈如何提高自己的素养我是一名医务工作者,同时也将是一名教师,确切的说将会成为一名高校教师!虽然我已经在工作中“实践”了1年,但从来没有认真想过上面这个题目,但自从9月开始我学习了《高等教育学》、《高等学校教师职业道德修养》等课程,尤其是上面这个题目作为作业摆在我面前,我才认真地思考:要想成为一名合格的高校教师应该具备哪些修养?应该如何提高自己的修养?下面是我的一点心得体会:一、坚定的政治方向政治素养是一种特殊的素养,是高校教师必备的首要条件,也是国家对高校教师的根本要求,集中体现在坚持四项基本原则,有坚定的共产主义信念。高校教师应该
2、热爱祖国,热爱党,热爱社会主义,拥护党的基本路线,具有坚定的政治方向,崇高的政治信念,扎实的政治理论水平,饱满的政治热情。二、高尚的道德修养起初,我认为我作为一名医学老师,任务就是认真备课,让学生理解各种疾病的病因、发生、发展的过程,记住疾病的症状、体征及化验检查的特点,学会如何鉴别其他类似疾病,并能给予合理治疗,之后就算成功结束教学任务了。但是现在通过学习我认识到,原来教育不是一个讲完课就行了那么简单。教师既要学会如何教书,更有学会如何育人。而育人比教书更加重要。因为大学生时期是人生观确立与稳定的关键时期,是人格塑造的重要阶段。教师以自己的思想、学识和言行,以自身道德的、人格的、形象
3、的力量,通过示范的方式直接影响着学生。学为人师,行为世范,注重身教,以身作则,用自己高尚的品德和人格力量教育和感染学生。一个只有在道德修养中以教师道德的先进典型作为自己思想行为的楷模,鼓励自己,在思想意识中凝聚着教师道德原则和规范,常以崇高的道德品质作为自己行为的目标,才能使自己的道德修养不会迷失方向,才能使自己成为一个有较高教师道德修养的人民教师。因此,高尚的道德情操,是师德的根本标志,也是教师整体素质的核心部分。学生在接受教师传授知识的同时,也在不断地接受教师的道德、情操、作风甚至兴趣爱好的教育和影响。一名优秀的教师,其言行将成为学生优良品质形成中的表率和楷模。三、既专又博的专业修
4、养。大学是传授专业知识的地方,我面对的学生主要任务之一就是学习医学专业知识,不但要学理论而且要实习,在实践中学,以便毕业后能顺利走上医学岗位,成为一名合格的医务工作者。所以专业知识的重要性毋庸置疑。高校教师必须精通自己所教学科的基础知识、基本结构以及两者之间的内在联系,了解本学科发展的动向和最新的研究成果。并且,能够将最新成果引入到教学之中,更新知识,适应时代变化。其次,高校教师应该涉猎与所教学科相关的科学内容和科学研究,拓宽自己的知识面,增加新知识,不断向科学知识的深度和广度发展,使自己成为学识渊博且知识结构合理的教师。四、内心充满热爱。高校教师对学生成长和进步的影响非常直接、现实,
5、因为学生在接受高等教育的时期内是人格、世界观、价值观形成的关键时期,热爱学生能激励学生进步的信心和干劲,我们创造的环境对学生的品德、意志的影响是不可低估的。高校教师要面对不同的学生,现实要求我们要站在公正的立场上,从培养人才而不是从个人的感情的好恶出发,控制和调节自己的情绪,全面的衡量学生,尽量做到不偏不倚,公道的把爱洒向每一个学生身上,我们对学生的爱护,绝对不能以相貌、性格、贫富、学业优劣为标准而取舍,关心爱护每一位学生,尊重、理解学生以人为本,必须学会宽容,严是一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以安慰和
6、力量,以平等的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现出公正的意识。教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质,作为一名高校教师其具备的修养在教学过程中起到关键的决定性作用。五.优秀的教学能力教师的本质工作是教书育人,如果没有优秀的教学能力,是不能完成教学计划的。教师是一门专门的职业,它具有自己内在的规律,如果不懂教育是很难讲好一节课的。高校教师只有懂得教育科学,掌握教育规律,努力培养自己的教学能力,并且把它们运用到实际的教学工作中去,才能使自己的教学工作事半功倍。具体来说,高校教师应该具备的教学能力包括(1)全面掌握并正确处理教
7、材的能力。(2)科学研究的能力。(3)良好的语言表达能力。(4)良好的教学设计和组织管理能力。(5)教育指导能力。(6)终身学习的能力。为此我们应该勤奋好学,不断在以上诸多方面完善提高自己,才能不断适应教学工作的要求。六.出色的科研能力和创新精神高校教师除了教学培养人才以外,还要进行科技创新,传承历史文化,这就要求高校教师应该具备一定的科研能力和创新精神。教师的科研能力是提高教学水平、深化科学理论知识的重要保障。只有不断地进行科学研究,才能有利
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