新版教科版五年级下册科学教案.doc

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1、小学五年级下册科学教案铁南小学唐丽颖课程表54一二三四五1235．45．15．245．35．555．25．365．45．175．554作息时间表l早自习7:00———7:30l第一节7:40———8:15l第二节8:25———9:00l间操9:00———9:25l第三节9:25———10:00l第四节10:10———10:45l第五节10:55———11:30l午休11:30———13:00l第六节13:00———13:35l第七节13:50———14:25l第八节14:35———15:05l第九节15:15———1

2、5:45l第十节15：55———16：3054教学进度表月份周次节次教学内容备考2月121物体在水中是沉还是浮2沉浮与什么因素有关3月223橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船325浮力6下沉的物体会受到水的浮力吗427马铃薯在液体中的沉浮8探索马铃薯沉浮原因521热起来了2给冷水加热4月623热体的热胀冷缩4空气的热胀冷缩725金属热胀冷缩吗6热是怎样传递的827传热比赛8设计制作一个保温杯921时间在流逝2太阳钟5月1023用水测量时间4我的水钟1125机械钟摆6摆的研究1227做一个钟摆8制作一个一分钟计时器1321

3、昼夜交替现象2人类认识地球及其运动历史6月1423证明地球在自传4谁先迎来黎明1525北极星“不动”的秘密6地球在公转吗1627为什么一年有四季8极昼极夜的解释复习54学生成绩表5.1曹世阳良良良良崔晋嘉优优优优杜鑫良良良良樊智博优优优优葛芮麟优优优优韩沅娣优优优优怀英明优优优优雷明怡优优优优李晨曦优优优优李昊珈良良良良李晟男优优优优李双錡良良良良李松霖优优优优李英男优优优优李知谕优优优优梁子恒优优优优林睿优优优优刘炟圻优优优优刘佳雪优优优优刘子铭优优优优吕世航优优优优宁方超良良良良齐畅良良良良曲志恒优优优优孙佳楠优

4、优优优孙玉喜优优优优万弘达优优良良王柏泉优优优优王思琦优优优优王妍婷优优优优吴昊优优优优吴蓬优优优优肖筝优优优优邢方潇优优优优修凯元优优优优徐建宝良良良良徐思雨优优优优许景天优优优优张松婷优优优优王玉莹优优优优周琢然优优优优54学生成绩表5.2序号姓名前期成绩第一次第二次第三次第四次1郑彤96优优2段美慧99优优3杜心宇97良优4辛月98.5优优5白育松99优良6张诗语100优优7姚心萍98优优8谷天祺95.5优优9刘喆96.5优优10齐敏孜95.5优优11周珈慧97.5良优12战金雨96.5优优13王君100优优1

5、4王馨豫98优优15刘思嘉97.5良优16贾伟100优优17刘旭97.5优良18周新博96.5良优19赵广98优优20朱冠军96.5优优21潘慧莹98良优22卢世朝98.5优良23王喆97.5优优24李红玉98.5优优25项蕴瑛93.5优优26谷天宇99优优27姜利利96优优28孙萍97.5优优29刘佳琪95.5优优30吴垒96.5优优31陈思95良优32马诗阳93.5优优33梁斌90优优34赵锐94.5良良35王嘉琦91.5优优36刘洋92优优37谢添一94.5优优38孟献博84.5优优39王东男94良优40岳宏铎

6、95.5优优5441杨鹏85优优42李子奇92.5优优43郭警心93.5优良44刘世元95优优45何嘉诚93.5良优46董昊言92.5优优47聂壮90优优48孙岩77.5优优49陈海博84优优50刘冬雪77良优51史红权90优优52张松林69优优53宋春阳77优优54楚天赐77.5优优55王旭60.5良良56刑峭溢98优优学生成绩表5.3李季遥良良良良初琦优优优优陈驰良良良良史伸函优优优优冯志茹优优优优卢珊珊优优优优史梦鸽优优优优郭晓峰优优优优杨海鹏优优优优郭子怡良良良良赵文月优优优优侯海洋良良良良吴桐雨优优优优房思

7、雨优优优优曹文迪优优优优曲宾朋优优优优姜玉格优优优优何思琪优优优优刘鑫宇优优优优任航优优优优刘辛雨优优优优朱雪良良良良宫小茹良良良良54李吉优优优优张茗淇优优优优孙兆君优优优优曹硕优优良良李宏宇优优优优田金妮优优优优孙肖优优优优付天余优优优优杨旭优优优优齐湘龙优优优优刘箬瑶优优优优赵修晗优优优优申鑫良良良良宋博鑫优优优优郭跃优优优优岳初翔优优优优田原优优优优耿文秀优优优优张鑫优优优优董梦涵优优优优冯子轩优优优优曹实尚优优优优54学情分析学习情况本年组有学生二百多名，有五分之四的学生上课认真听讲，对知道掌握很好，有五分

8、之一的学生学习不认真，在这些学生中，有一部分是基础知识差，有一些是对学习发生不了兴趣，他们上课不认真听讲，主要原因就是对小科不重视，，还有一部分学生，这就需要在教学中因材施教，有的放矢，对于尖子生多给予他们发挥的空间，对于稍弱的群体，每堂课诮有提问的知识，在今后的教学中诮抓住这一方面，使他们变成爱学习的学生。生活情况现在学生普遍生活条件好，多数