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时间：2020-06-13
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1、《望江南》台阶式教学设计印江二中田军终点：1、读出词意：读透词蕴：2、读懂词情：3、读透词蕴。1、讨论分享交流“为何肠断白蘋洲”？读懂词情：2、感悟古代女子对爱情的忠贞之美。1、配乐朗读：2、展开想象“词中读出词意：女子心情是怎样的”？3、想象说话与写话。1、读准字音，停顿：2、借助工具书注释理解起点：“倚”、“脉脉”、“白蘋”；3、讨论词中写了些什么内容？1、学生对“倚”、“脉脉”、“白蘋”不理解；2、学生没有体验过。
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