随笔：我今天喝了几杯水？.doc

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1、随笔：我今天喝了几杯水？民航广州幼儿园梁韫璇2006年8月进入中班的孩子，基本上能按时、按需喝水，但每次都要老师反复多次地督促提醒，尤其是一些个别的孩子总会出现不爱喝水、喝水少的现象。为此，我们在班上进行了喝水记录的尝试。“我今天喝了几杯水”，就是我班的一个喝水记录表。这个记录表我们把它设计成一个纵向的和横向的比较方式。我们要求孩子们在喝完水后，就自觉地在自己的名字后盖上一个印章。一天下来，我们就能从孩子们登记的表中知道这一天里每个孩子的喝水情况，而孩子自己也能从表中看出与同伴相比，自己喝水是不是太少了

2、，从而有一种促使其自觉喝水的动力，从此，喝水记录逐渐成为孩子们每天必做的自觉行为。在周五，我们让孩子把一周的喝水总量计算出来，这样，既可以做出一周喝水量的纵向比较，又可以与其他孩子做横向比较，既关注自己，管理自己，又关注他人，督促他人。现在，幼儿园的喝水量保证了，也逐渐形成了主动喝水的良好习惯。